Assalamualaikum wbt
Waalaikumussalam wbt...
Alhamdulillah....dah 9 bulan jadi isteri orang.
Dan sepanjang 9 bulan ni jugak la inshaAllah kalau jumpa husband makan satu pinggan.....orang pjj ni lain sikit....bersyukurlah kalau korang kena tinggal ngan laki korang atas alasan kerja...sebab bila jumpa dia punya feel lain...hahaha...
Makan sepinggan bukan senang.....kalau balik umah mak mertua..kena perli tu wajib ah memula kawen kan....siap cakap lagi...nak tengok je sampai bila kami macam tu...inshaAllah....ikutkan hati sampai ke akhir hayat la nak makan sama2....nanti ada baby ajak baby makan sekali.....gituuu kan...
Nampaknya kena prepare talam la pas ni...leh makan satu keluarga...wah heaven....tak perlu nak basuh pinggan banyak2...hahaha.....
Masa raya aritu....kami pi umah nenek husband aku....kami makan sama2.....nenek dia tak puas hati tengok kami....dia cakap sepanjang aku idop aku tak pernah jumpa orang macam ni...ni baru laki bini betul2......hahahah....pastu dia cakap...nanti tak berebut makanan ka hangpa makan lagu tu...hahaha..dah biasa nek...memang cam ni la kami makan...start lepas kawen sampai la ni.....
Kalau makan sorang bila husband ada rasa lain je....kalau aku lapooo sangat pernah aku makan dulu...nanti dia merajuk...sebab makan dulu tak tunggu dia..baiklah pastu aku tak buat dah....ayaq pon kami kongsi satu gelas...senang kerja aku...prepare satu set je...makan sekali....kalau makan asing haruslah prepare 2 set makanan kan.....
Dannn sebab kami ni ala2 suwwweeettt konon bak kata sepupu aku yang first tym tengok kami makan sepinggan....sampai mak ngan abah aku pon dah start makan sesama...hahaha...dulu tak de nye depa nak makan sekali....mak aku prepare makanan tuk abah aku..abah aku makan sensorang....hari tu aku habaq mak aku...abah lom makan....mak aku cakap dia tunggu mi makan sekali....aku sengih2....wahhh ada perubahan yang baik....mereka dah start makan sesama balik.....kannnn bagus gitu.....takkan masa muda je nak manja2...haruslah manja2 sampai tua kan.....bukan dengan orang lain...dengan bini sendiri ponnnn.....
Semoga kami istiqomah makan sepinggan.....eh korang jommmm makan sepinggan dengan suami korang...nanti makan sedulang satu keluarga....rasa lah nikmat dia.....lainnn sangat tau...
Eh lagi satu....walaupun kami beli dua bungkus nasi......nanti kami makan sekali jugak...nanti tambah lagi satu bungkus gitu....tapi keburukan makan sepinggan ni....ampa tak sedaq la ampa makan banyak mana.....kalo suami tu jenis sopan santun makan....kompom la bini dia yang ter makan lebih had...hahaha
Ok bai
Wednesday, December 23, 2015
Sunday, December 20, 2015
Soalan dan jawapan
Assalamualakum wbt...
Waalaikumussalam wbt...
Lama sungguh tak jenguk blog......bz la sangat kononnya....
Bila bukak blog ....kena tag la pulak....
Oleh
http://www.mystorymory.com/2015/12/10-soalan-daripada-adik-karimah.html
Maaf sy pakai hp so mcm susah je nak buat link bagai so ai paste je terus di sini...hohoho....
Mehhhh tgk jawapannnn ku....
Apa maksud nama anda?
Nama saya tadok maksud pon....tok sah dok cari la...kalo tanya mak dia cakap gabungan nama dia dengan nama abah.....kan zaman2 dulu kala suka gabung2 nama ni...but i really love my name sebab rasa nama sendiri unik...gituuuuuu kan....rasa macam kasar dan lembut.....maka jadilah aku....ekekekeke
2) Warna kegemaran. Kenapa anda suka warna tersebut?
Merahhhh.....sebab merah membara semangat waja....gitu kan......
3) 3 lagu paling feveret
Arjuna beta
Potret
Salahkah
4) Destinasi percutian idaman dan kenapa nak bercuti di situ?
Pulau redang je....nak snokerling puas2....nak main air...nak tengok ikan lawa2.....nak rileks2 hirup udara segar...gituu
5) Apa respon anda bila seseorang berkata, "Cantiknya awak hari ini"
Senyum simpul...malu2 kuda kottttt...hahahahaha
Kl
Dukung and peluk erat2....
Bukak facebook....hohoho
9) Apakah pencapaian terbaik dalam hidup anda?
Kawen...hahahahaha
10) Apakah yang paling anda harapkan untuk tahun 2016?
Murah rezeki...panjang umur....bahagia selalu....dapat gomeng....hihi
Dah dah tu je okeh...ai bukanlah retis nak tanya banyak2....huaaaaaa
Saturday, November 28, 2015
Vco d aura
Assalamualaikum wbt ....
Waalaikumussalam wbt....
Fuh fuh lama gile tak menaip......sejak kebelakangan ni dok bz buat bz book...sungguh gile bz book.....hihihi....bukan tok baby sendiri pon....tok orang yang booking....hahaha...baby sendiri tak sempat nak buat.....biar dia buat sendiri la aciiii....hihi
Sebenarnya bukan nak story pasal bz book...ni nak share bout vco d aura yang pemes emes tuuuu...
Katanya mudahkan bersalin....tak koyak...ok the words tak koyak ni adalah key dia sampai aku beli minyak ni....hahahaha....
The second key word pulak....my fren said....kawan dia yang tak lawaaaaa tuuu.....bila makan d aura nihhhhhh tetiba jadi lawa ok.......n aku ponnnn beli jugak cepat2....sebab nak lawa punya pasalll......hahaha...
Awat vco d aura....vco catalyst ada...vco deherbs ada....vco serai mas ada....banyak lagi aihhhhh kat pasaran yang murah2......sebab katanya lagi vco ni dibacakan dengan 30 juzuk alquran.......kan bagus tu....gituuuu kan....
Tu kata2 manis dari mereka yang menjual....so as a consumer mesti testimoni dia lagik jujur kan.......
Always la.....maaf bukan nak kondem produm ni...aku nak jugak story benda yang betul....supaya kalau u all terrrrr beli produk ni u alll tak de la rasa sesal frust rugi ditipu atau dianiaya.....
Aku beli liquid punya....sebab bak kata penjual tu kan....liquid lagi bagus sebab cepat serap tadek da sarang2 dia..i mean softgel dia yang kat luar tu nak kasi hancur ke apa....and one more thing kalo softgel tu ye la kadang letak penuh kadang tidak...so better amik yang liquid....tuang dalam sudu n minum...so kompem la kite memang amik sesudu sehari kannnn....kalau gel memang la 1 softgel tapi banyak mana minyak dalam softgel tu...sama ke dok amount dia....ok ni kata penjual tu...sooooo aku pon amikkkk la yang liquid.....
Ehhhh rasa dia acaner....sedap dokkkk ???? Ohhhh bak kata penjual tu......ok jer....mcm makan minyak...kan dia tu minyak...tak de rasa sangat pon......tu dia...percaya la lagi....so beli la liquid....
Dannnnn secara jujurnya.....tak leh telannnn makkkkkkk......uwaaaa.......nyesal ? Tak guna aih....dah beli pon yang satu set 2 botol....so nak minum dia....aku minum satu sudu aku telan ayaq.....kira macam makan ubat la....gtu kan.....
Pastu botol dia tu kita kena tebuk sendiri lubang dia nak besaq mana...aku tebuk kecik...so aku tak larat aih nak goncang2 kasi penuh 1 sudu.....makanya.....satu botol tu lambat la aku nak habiskan......hahahahah.......dan banyak ari aku skip.....
Suatu hariiiii aku nampak iklan d aura ni dekat fb.....
Katanya.....
Anak dia lawa.......putih gebu mulus suci murni gituuuu
Rambut hitam bersimar.....lebat pulak tu
Pastu ada la gambar baby lawa...omaigod....memang lawa sungguh baby tu.......
Aku pon nak baby aku lagu tu.....maka dengan tekad demimu baby ku sayang....ku gagahkan diri telan vco ni....sekali 3 sudu aku telan....lubang botol aku dah bukak luas2.....
Orang kata makin dekat nak bersalin minum banyak2....sebab tu aku tibai sampai 3 sudu oiiii.......
Bila check hb....hb naikkkkk.....waaaaa rasa nak lompat2 je.....sebelum ni 11 poin sumthing je......
Lepas 3 sudu d aura ni everyday dia jadi 12 point sumthing.....wah sukanya hati......
Bila nurse tanya aku habaq la aku makan vco d aura ni....nurse cakap...haah ramai sungguh yang dok telan mende alah ni...tapi hb memang naik la.......
Pastu yang bestnya lepas makan vco ni...sat g mesti masuk toilet.....lawassss gtu....alhamdulillah takat ni tadok lagi masalah pembuangan yang menyedihkan....semua lawas lawas jer....senang hati aku.....hihi
Lagi lagi lagi ????
Sebab dah kena leter ngan kawan2 aku pon merajinkan diri la p sapu vco ni kat perut yang sudah menampakkan stretchmark sikit2......ayoyoyoyo......pastu dan2 taruk kat muka sikit2...bio lawa....tak tau la bila nak lawanya....hahaahah.....katanya tak de seri pon aku ni....baby dah amik siap2....dia tinggalkan jerawat aje kat mak dia....hayoooooo......
Rasanya tu ajela kot benefit yang aku rasa setakat ni.....tang senang beranak tu....sabo dulu.....aku baru 32w...doakan aku semoga semuanya dipermudahkan....amiiinn
Nanti pas beranak baru boleh cakap ye dok apa yang dicanangkan oleh vco d aura ni yang katanya bagussss sangat tu...
Korang tym pegnent makan supplement pe.....
Waalaikumussalam wbt....
Fuh fuh lama gile tak menaip......sejak kebelakangan ni dok bz buat bz book...sungguh gile bz book.....hihihi....bukan tok baby sendiri pon....tok orang yang booking....hahaha...baby sendiri tak sempat nak buat.....biar dia buat sendiri la aciiii....hihi
Sebenarnya bukan nak story pasal bz book...ni nak share bout vco d aura yang pemes emes tuuuu...
Katanya mudahkan bersalin....tak koyak...ok the words tak koyak ni adalah key dia sampai aku beli minyak ni....hahahaha....
The second key word pulak....my fren said....kawan dia yang tak lawaaaaa tuuu.....bila makan d aura nihhhhhh tetiba jadi lawa ok.......n aku ponnnn beli jugak cepat2....sebab nak lawa punya pasalll......hahaha...
Awat vco d aura....vco catalyst ada...vco deherbs ada....vco serai mas ada....banyak lagi aihhhhh kat pasaran yang murah2......sebab katanya lagi vco ni dibacakan dengan 30 juzuk alquran.......kan bagus tu....gituuuu kan....
Tu kata2 manis dari mereka yang menjual....so as a consumer mesti testimoni dia lagik jujur kan.......
Always la.....maaf bukan nak kondem produm ni...aku nak jugak story benda yang betul....supaya kalau u all terrrrr beli produk ni u alll tak de la rasa sesal frust rugi ditipu atau dianiaya.....
Aku beli liquid punya....sebab bak kata penjual tu kan....liquid lagi bagus sebab cepat serap tadek da sarang2 dia..i mean softgel dia yang kat luar tu nak kasi hancur ke apa....and one more thing kalo softgel tu ye la kadang letak penuh kadang tidak...so better amik yang liquid....tuang dalam sudu n minum...so kompem la kite memang amik sesudu sehari kannnn....kalau gel memang la 1 softgel tapi banyak mana minyak dalam softgel tu...sama ke dok amount dia....ok ni kata penjual tu...sooooo aku pon amikkkk la yang liquid.....
Ehhhh rasa dia acaner....sedap dokkkk ???? Ohhhh bak kata penjual tu......ok jer....mcm makan minyak...kan dia tu minyak...tak de rasa sangat pon......tu dia...percaya la lagi....so beli la liquid....
Dannnnn secara jujurnya.....tak leh telannnn makkkkkkk......uwaaaa.......nyesal ? Tak guna aih....dah beli pon yang satu set 2 botol....so nak minum dia....aku minum satu sudu aku telan ayaq.....kira macam makan ubat la....gtu kan.....
Pastu botol dia tu kita kena tebuk sendiri lubang dia nak besaq mana...aku tebuk kecik...so aku tak larat aih nak goncang2 kasi penuh 1 sudu.....makanya.....satu botol tu lambat la aku nak habiskan......hahahahah.......dan banyak ari aku skip.....
Suatu hariiiii aku nampak iklan d aura ni dekat fb.....
Katanya.....
Anak dia lawa.......putih gebu mulus suci murni gituuuu
Rambut hitam bersimar.....lebat pulak tu
Pastu ada la gambar baby lawa...omaigod....memang lawa sungguh baby tu.......
Aku pon nak baby aku lagu tu.....maka dengan tekad demimu baby ku sayang....ku gagahkan diri telan vco ni....sekali 3 sudu aku telan....lubang botol aku dah bukak luas2.....
Orang kata makin dekat nak bersalin minum banyak2....sebab tu aku tibai sampai 3 sudu oiiii.......
Bila check hb....hb naikkkkk.....waaaaa rasa nak lompat2 je.....sebelum ni 11 poin sumthing je......
Lepas 3 sudu d aura ni everyday dia jadi 12 point sumthing.....wah sukanya hati......
Bila nurse tanya aku habaq la aku makan vco d aura ni....nurse cakap...haah ramai sungguh yang dok telan mende alah ni...tapi hb memang naik la.......
Pastu yang bestnya lepas makan vco ni...sat g mesti masuk toilet.....lawassss gtu....alhamdulillah takat ni tadok lagi masalah pembuangan yang menyedihkan....semua lawas lawas jer....senang hati aku.....hihi
Lagi lagi lagi ????
Sebab dah kena leter ngan kawan2 aku pon merajinkan diri la p sapu vco ni kat perut yang sudah menampakkan stretchmark sikit2......ayoyoyoyo......pastu dan2 taruk kat muka sikit2...bio lawa....tak tau la bila nak lawanya....hahaahah.....katanya tak de seri pon aku ni....baby dah amik siap2....dia tinggalkan jerawat aje kat mak dia....hayoooooo......
Rasanya tu ajela kot benefit yang aku rasa setakat ni.....tang senang beranak tu....sabo dulu.....aku baru 32w...doakan aku semoga semuanya dipermudahkan....amiiinn
Nanti pas beranak baru boleh cakap ye dok apa yang dicanangkan oleh vco d aura ni yang katanya bagussss sangat tu...
Korang tym pegnent makan supplement pe.....
Tuesday, November 10, 2015
Tips : anak bermasalah
Assalamualaikum wbt...
Waalaikumussalam wbt....
Semoga anak2 kita semua pandai....hihi....tiba2....
Takut bila baca masalah2 yang boleh berlaku....macam lambat bercakap....Hyperaktif dan lain2....tapiii....kalau parents ambil peduli...masalah ni boleh setel je....kalo wat tak tau tuuu...kesian la si anak....
Ni ada tips...opkos la copy paste....hihi..jumpa kat fb...
Tips untuk anak bermasalah....
Tips ini dikongsi bersama oleh Pn. Zarina Madzhar (Fasi LINUS) untuk anak yang menghadapi masalah:
1) Lambat menulis:
Penyelesaian- Dapatkan tilam/ sesuatu yang lembut dan suruh anak lompat bintang di atas tilam tersebut (sekolah selalunya ada tilam untuk Pendidikan jasmani; boleh digunakan)
Sebab: Bila tangan dihayunkan, ia menggerakkan otot-otot tangan...
2) Anak Pelat:
Penyelesaian: Suruh anak bergayut ( contohnya di monkey bar) sambil itu anak menyebut perkataan yang sukar disebut.
Sebab: Tekanan pada badan memaksa anak untuk mengeluarkan/menyebut perkataan yang disuruh dengan betul.
3) Anak lambat bercakap.
Penyelesaian: Minta anak melakukan aktiviti turun naik tangga. Lakukan aktiviti meniup belon. Bubbles. Minum menggunakan straw.
Sebab: longgarkan artikulasi anak
4) Anak yang mempunyai tulisan buruk:
Penyelesaian: Beri anak pensil yang berbentuk segitiga.
Sebab: Mudah digenggam/grip oleh anak.
5) Anak hiperaktif
Penyelesaian: Cari berus yang lembut, gosok pada badan anak tersebut.
Sebab: Anak hiperaktif mempunyai deria sentuh yang kurang.. bila disentuh dengan berus lembut, ia akan menenangkan anak tersebut.
Boleh cuba
Oh ya kalau ada kawan2 yg ada tips lain boleh la share yer
Waalaikumussalam wbt....
Semoga anak2 kita semua pandai....hihi....tiba2....
Takut bila baca masalah2 yang boleh berlaku....macam lambat bercakap....Hyperaktif dan lain2....tapiii....kalau parents ambil peduli...masalah ni boleh setel je....kalo wat tak tau tuuu...kesian la si anak....
Ni ada tips...opkos la copy paste....hihi..jumpa kat fb...
Tips untuk anak bermasalah....
Tips ini dikongsi bersama oleh Pn. Zarina Madzhar (Fasi LINUS) untuk anak yang menghadapi masalah:
1) Lambat menulis:
Penyelesaian- Dapatkan tilam/ sesuatu yang lembut dan suruh anak lompat bintang di atas tilam tersebut (sekolah selalunya ada tilam untuk Pendidikan jasmani; boleh digunakan)
Sebab: Bila tangan dihayunkan, ia menggerakkan otot-otot tangan...
2) Anak Pelat:
Penyelesaian: Suruh anak bergayut ( contohnya di monkey bar) sambil itu anak menyebut perkataan yang sukar disebut.
Sebab: Tekanan pada badan memaksa anak untuk mengeluarkan/menyebut perkataan yang disuruh dengan betul.
3) Anak lambat bercakap.
Penyelesaian: Minta anak melakukan aktiviti turun naik tangga. Lakukan aktiviti meniup belon. Bubbles. Minum menggunakan straw.
Sebab: longgarkan artikulasi anak
4) Anak yang mempunyai tulisan buruk:
Penyelesaian: Beri anak pensil yang berbentuk segitiga.
Sebab: Mudah digenggam/grip oleh anak.
5) Anak hiperaktif
Penyelesaian: Cari berus yang lembut, gosok pada badan anak tersebut.
Sebab: Anak hiperaktif mempunyai deria sentuh yang kurang.. bila disentuh dengan berus lembut, ia akan menenangkan anak tersebut.
Boleh cuba
Oh ya kalau ada kawan2 yg ada tips lain boleh la share yer
Tuesday, November 3, 2015
Kuku budak cerdik
Assalamualaikum wbt....
Waalaikumussalam wbt....
Masa pegnent ni la nak bermanja dengan somi kan.....
Hulur kaki.....tolong yer...potong kuku...kite tak sampai dah...perut ke depan....😂😂
Somi cakap.....nasib baik la awak pegnent....kalau tak...potong ah sendiri......
Kalua cam tu nak pegnent sokmo2 lah....hahahaha
So....bermula la aksi kerat mengerat kuku....kaki done....
Tangan pulak....hulur tangan....
Mulalah somi membebel2....eh kuku awak ni peliklah....
Ni info tentang kuku yang aku jumpa
Sumber
http://j-cul.com/berbagai-macam-bentuk-kuku-beserta-sifat-pemiliknya-menurut-orang-jepang/
Korangggg kuku acaner......hihi
Waalaikumussalam wbt....
Masa pegnent ni la nak bermanja dengan somi kan.....
Hulur kaki.....tolong yer...potong kuku...kite tak sampai dah...perut ke depan....😂😂
Somi cakap.....nasib baik la awak pegnent....kalau tak...potong ah sendiri......
Kalua cam tu nak pegnent sokmo2 lah....hahahaha
So....bermula la aksi kerat mengerat kuku....kaki done....
Tangan pulak....hulur tangan....
Mulalah somi membebel2....eh kuku awak ni peliklah....
Kuku aku tu no 6 bentuk dia...tak lawa....hahahaha....
Somi cakap...kuku awak ni kedalam...susah nak potong....
Selamber je aku jawab....eh eh...kuku orang pandai memang macam ni.....
Terus somi aku diam...malas nak layan a tu...haha
Kuku somi aku lawa....macam pompuan...kuku jenis panjang....mcm no 4 tu kot.....lawa kan ada kuku panjang cam tu...
Kuku orang cerdik macam aku lebarrr....hahahaha
Ni info tentang kuku yang aku jumpa
Vertically long: Orangnya Romantis dan Lembut
Sangat mungkin bahwa otak kanan anda lebih berkembang dengan baik, dan anda adalah tipe yang sangat imajinatif. Anda teliti dan kreatif, tapi Anda cenderung kewalahan karena pengaruh suasana sekitarnya dan bisa dengan mudah tertipu, sehingga anda sedikit lebih hati-hati dan waspada. Ketika datang untuk berurusan dengan orang yang logis, anda mungkin merasa sulit untuk memahami satu sama lain dan bahkan mungkin berakhir dalam konflik.
Broad sideways: Orangnya Pemarah dan Banyak Teori
Sangat mungkin bahwa otak kiri lebih berkembang dengan baik, dan anda adalah tipe yang sangat fasih. Anda jelas verbalisasi atas pikiran anda, dan yang memberi orang lain kesan bahwa anda mudah dan jelas ( tidak basa-basi ). Namun, anda cenderung tidak sabar dan cepat marah, sehingga mungkin ide yang baik saat ini adalah berlatih sedikit menahan diri . Anda tidak bisa berdamai dengan jenis berotak kanan emosional yang mendengarkan hati mereka daripada kepala mereka.
Rounded or egg-shaped: Orangnya Santai dan Gak Mau Ribet
Kau adalah orang yang beruntung dan bahagia , tipe orang yang melakukan hal-hal berdasarkan kemauan sendiri. Kau sangat ramah dan setiap kali orang-orang di sekitar anda masuk ke sebuah argumen, kau selalu yang pertama untuk masuk sebagai mediator. Kepribadian yang cerah anda sangat disukai oleh banyak orang, tetapi anda mungkin memberikan orang lain kesan bahwa anda orang yang mudah, sehingga menjaga diri anda sendiri agar teman anda tidak kehilangan kepercayaan mereka pada anda dirasa sangatlah penting. Dibandingkan dengan jenis lain, anda bergaul relatif baik dengan semua jenis.
Squarish: Orangnya Serius dan Keras Kepala
Tipe orang dengan ketekunan dan keberanian yang menjadi satu , banyak pria kebetulan jatuh di jenis ini. Sikap yang serius anda adalah hal yang baik, tapi terkadang anda sulit , pusing dan kaku seperti batu . Jika Anda bisa mencoba untuk menjadi tidak keras kepala dan berpikir dengan lebih fleksibel, hal-hal yang mungkin membuat lancar hidup anda.
Triangular or inverted triangle: Orangnya Jenius dn Sensitif
Anda selalu memiliki ide-ide baru dan orang yang selalu memperhatikan detail dalam hal-hal yang orang lain lewatkan. Orang-orang dari jenis segitiga terbalik bisa menjadi sedikit memaksa, sementara jenis segitiga tegak cenderung terlalu sensitif dan tidak bisa mentolerir orang-orang bijaksana di sekitar mereka. Mereka akan merasa kesal pada orang yang terlalu nyaman dengan melakukan hal-hal dengan langkah mereka sendiri.
Almond-shaped : Orangnya Setia dan Jujur
Anda memiliki imajinasi yang jelas dan anda baik serta selalu tulus dengan orang-orang.Anda sangat sopan dan santun, namun memiliki sifat toleransi yang rendah, dan cenderung menjadi pemarah ketika datang ke hal-hal yang anda tidak dapat menerima. Mungkin melakukan beberapa hal baik untuk minggir sejenak dari persoalan yang sulit dan mendinginkan kepala untuk mendapatkan kembali jalan keluarnya.
Sword-shaped: Orangnya Idealis dan Penuh Ambisi
Anda adalah tipe yang tidak akan ragu untuk bekerja keras untuk mencapai tujuan Anda.Selama itu adalah sesuatu yang akan membantu anda maju menuju cita-cita anda , anda akan melakukannya, bahkan jika itu adalah sesuatu yang tidak anda sukai. Namun, anda kurang kerjasama. Anda juga cenderung merasa tidak sabar ketika berhadapan dengan orang-orang yang terlalu santai dan tidak bersaing dengan anda.
Sumber
http://j-cul.com/berbagai-macam-bentuk-kuku-beserta-sifat-pemiliknya-menurut-orang-jepang/
Korangggg kuku acaner......hihi
Thursday, October 29, 2015
The names
Assalamualaikum wbt....
Waalaikumussalam wbt...
Ok baby masih dalam perut....
Tapi umi dia excited nak reveal nama....
Sebabbbb.....
Nama ni...as long as belum daftar akan ada kemungkinan tukar lagi....juz wait and see...
Kisahnya.....pada satu masa dahulu....lupa da pregnant ke belum....
Awak....nanti anak kita boleh letak nama nik tak ?
Laki aku jawab....boleh la sebab nama saya ada nik....kenapa ?
(Aku tanya sebab nama laki aku ada nik...abah aku tak ada nik...orang kata nik dia tak valid....tapi bila aku baca...sebab mak dia ada raja...abah tak de raja...datz y dia jadi nik....entahlah aku pon tak tau la pasal keturunan ni...hihi)
Oooo...sebabbb.....saya rasa nak namakan anak kita nik aziz lah....
Terus laki aku terdiam..lamaaaa tu dia cakap...ok jer....
Kejadian ni berlaku masa arwah tok guru meninggal....aku rasa sayuuu je...pastu tetiba je nak namakan anak dengan nama nik aziz.....
Bila dah pregnant.......
Laki aku : ha...kita bagi nama dia ammar la....
Aku : erm...okay gak.....(bukan nik aziz lagi)
So...kalau aku sembang dengan bab aku memang akan panggil dia ammar.....perasan anak lelaki....mak aku cakap kalo nak pompuan camana...errrr....
Kalooo pompuan......ok kalo pompuan jadi ammara....=)
Ammar maksud yang aku jumpa lemah lembut, toleransi, kuat iman....nama dia sebijik macam sikap abi dia....lemah lembut...toleransi...kuat imannn tuuu....ye la kot....hihi...(tak berani nak puji laki sendiri bout dat)
Suatu hari...
Laki aku : nama syabab pon ok...maksud dia pemudaaa...
Aku : syaaaababbbb....(bukan sebut biasa2....aku sebut ada nada...ahhh tak reti nak explain....tapiii aku tak berkenan nama ni....so aku usik laki aku)....syaaaabbbaaabbbb....nanti panggi
Babbab....macam debab aje...
Ok laki aku alahan kalau dengar anak dia debab gemuk comel berisi....sebab dia tak dapat bayangkan dia yang kurus kendong anak kami yang berisi...penatttt oiiii...so dia akan marah kalau aku sebut baby debab...hahahaha
Nama ni valid beberapa hari...sampai dia surrender cari nama lain....sebab aku tak berkenan sangat....hehe
Suatu pagi.....
Laki aku : nama haikal pon lawa...
Aku macam erkkkkk....haikal pulakkkk.....aku dah seronok panggil ammar....nak tukaq nama lagi.....
And again aku takutkan dia....
Aku : haikal tu maksudnya pokok yang subur...subur tu macam gemukkkk....pastu besaq....tapiii kalau baby gemuk cute ape.....
Laki aku : ish jangan la cakap macam tu.....
Aku gelak gelak je...nak reject 100 percent tak leh...kena la bagi reason yang kukuh kan....
At last..laki aku cakap....kita gabunglah...nik ammar haikal...ok ngam....yang penting ammar ada....
Tapiii tak tau la nama ni valid sampai bila....hahahaha
Niiiii....scannnn pompuan pulakkk...ok nama pompuan dah ada...ammara...tapi ammara je ke....
Kalau ammara sofea lawa kan....macam anak eira la pulak...biarlah yang penting lawa...hahaha
Suatu malam.....satu nama bermain2 ni minda....naura ammara...
Wahhhhh gtu.....bagitahu laki aku...ok lulus....
Naura means bunga
Ammara sama je maksud ngan ammar...
Bila bagitahu mak aku...ha sesuai la tu....nama tok ma dia bunga....cucu dia maksudnya bunga...
Erkkkk tak perasan pulokk...hahaha
Tapiii kekadang bila sebut naura ammara cam over je...hahaha
Waalaikumussalam wbt...
Ok baby masih dalam perut....
Tapi umi dia excited nak reveal nama....
Sebabbbb.....
Nama ni...as long as belum daftar akan ada kemungkinan tukar lagi....juz wait and see...
Kisahnya.....pada satu masa dahulu....lupa da pregnant ke belum....
Awak....nanti anak kita boleh letak nama nik tak ?
Laki aku jawab....boleh la sebab nama saya ada nik....kenapa ?
(Aku tanya sebab nama laki aku ada nik...abah aku tak ada nik...orang kata nik dia tak valid....tapi bila aku baca...sebab mak dia ada raja...abah tak de raja...datz y dia jadi nik....entahlah aku pon tak tau la pasal keturunan ni...hihi)
Oooo...sebabbb.....saya rasa nak namakan anak kita nik aziz lah....
Terus laki aku terdiam..lamaaaa tu dia cakap...ok jer....
Kejadian ni berlaku masa arwah tok guru meninggal....aku rasa sayuuu je...pastu tetiba je nak namakan anak dengan nama nik aziz.....
Bila dah pregnant.......
Laki aku : ha...kita bagi nama dia ammar la....
Aku : erm...okay gak.....(bukan nik aziz lagi)
So...kalau aku sembang dengan bab aku memang akan panggil dia ammar.....perasan anak lelaki....mak aku cakap kalo nak pompuan camana...errrr....
Kalooo pompuan......ok kalo pompuan jadi ammara....=)
Ammar maksud yang aku jumpa lemah lembut, toleransi, kuat iman....nama dia sebijik macam sikap abi dia....lemah lembut...toleransi...kuat imannn tuuu....ye la kot....hihi...(tak berani nak puji laki sendiri bout dat)
Suatu hari...
Laki aku : nama syabab pon ok...maksud dia pemudaaa...
Aku : syaaaababbbb....(bukan sebut biasa2....aku sebut ada nada...ahhh tak reti nak explain....tapiii aku tak berkenan nama ni....so aku usik laki aku)....syaaaabbbaaabbbb....nanti panggi
Babbab....macam debab aje...
Ok laki aku alahan kalau dengar anak dia debab gemuk comel berisi....sebab dia tak dapat bayangkan dia yang kurus kendong anak kami yang berisi...penatttt oiiii...so dia akan marah kalau aku sebut baby debab...hahahaha
Nama ni valid beberapa hari...sampai dia surrender cari nama lain....sebab aku tak berkenan sangat....hehe
Suatu pagi.....
Laki aku : nama haikal pon lawa...
Aku macam erkkkkk....haikal pulakkkk.....aku dah seronok panggil ammar....nak tukaq nama lagi.....
And again aku takutkan dia....
Aku : haikal tu maksudnya pokok yang subur...subur tu macam gemukkkk....pastu besaq....tapiii kalau baby gemuk cute ape.....
Laki aku : ish jangan la cakap macam tu.....
Aku gelak gelak je...nak reject 100 percent tak leh...kena la bagi reason yang kukuh kan....
At last..laki aku cakap....kita gabunglah...nik ammar haikal...ok ngam....yang penting ammar ada....
Tapiii tak tau la nama ni valid sampai bila....hahahaha
Niiiii....scannnn pompuan pulakkk...ok nama pompuan dah ada...ammara...tapi ammara je ke....
Kalau ammara sofea lawa kan....macam anak eira la pulak...biarlah yang penting lawa...hahaha
Suatu malam.....satu nama bermain2 ni minda....naura ammara...
Wahhhhh gtu.....bagitahu laki aku...ok lulus....
Naura means bunga
Ammara sama je maksud ngan ammar...
Bila bagitahu mak aku...ha sesuai la tu....nama tok ma dia bunga....cucu dia maksudnya bunga...
Erkkkk tak perasan pulokk...hahaha
Tapiii kekadang bila sebut naura ammara cam over je...hahaha
Tuesday, October 27, 2015
Huruf hijaiyah mesra bayi
Assalamualaikum wbt...
Waalaikumussalam wbt....
Againnnn.....entry copy paste....
Info ni diambil dr facebook....
Semoga mendapat manfaat
Untuk awal perkenalan huruf hijaiyah kepada bayi atau anak kita,saya sarankan agar berikan huruf-huruf mesra bayi.
Kenapa?
Salah satu sebabnya,mudah untuk bayi kita menyebut huruf-huruf tersebut.
Mengikut kajian,perkataa
Jadi untuk memudahkan,perk
Gambar dibawah adalah antara huruf hijaiyah yang mesra bayi,yang saya yakin kanak-kanak berusia satu tahun boleh menyebutnya.
Perkenalkan kepada bayi kita huruf-huruf alquran dahulu sebelum abc kerana,ayat alquran adalah speech therapy.elakkan
-ummAmeera
Waalaikumussalam wbt....
Againnnn.....entry copy paste....
Info ni diambil dr facebook....
Semoga mendapat manfaat
Untuk awal perkenalan huruf hijaiyah kepada bayi atau anak kita,saya sarankan agar berikan huruf-huruf mesra bayi.
Kenapa?
Salah satu sebabnya,mudah untuk bayi kita menyebut huruf-huruf tersebut.
Mengikut kajian,perkataa
Jadi untuk memudahkan,perk
Gambar dibawah adalah antara huruf hijaiyah yang mesra bayi,yang saya yakin kanak-kanak berusia satu tahun boleh menyebutnya.
Perkenalkan kepada bayi kita huruf-huruf alquran dahulu sebelum abc kerana,ayat alquran adalah speech therapy.elakkan
-ummAmeera
Ada cara lain ..???
Jom share
Sunday, October 25, 2015
Flashcards mampu menungkatkan kecerdasan anak
Assakamualaikum wbt...
Waalaikumussalam....
Again....entry copy paste....sebab tak sempat nak baca....hahaha....
Hope boleh jadikan rujukan kita bersama ya...
Flashcards Mampu Meningkatkan Kecerdasan Anak
edit from : Taufan Surana – www.balitacerdas.com.
"Bagaimana flashcards dan dotcards boleh meningkatkan kecerdasan anak ?"
Jawapannya : Permainan F / D yang dilakukan dengan menunjukkan gambar secara cepat (1 gambar pada saat) akan menekan OTAK KANAN untuk aktif menerima maklumat yang muncul di hadapan mata. (Nota: flashcards dan dotcards ditulis dengan "F / D")
Mengapa harus otak kanan?
Untuk menjawabnya, kita perlu tahu dulu apa perbezaan fungsi otak kiri dan otak kanan.
Tahun 1968, Dr. Roger Sperry pertama kali menemukan perbezaan fungsi otak yang berbeza antara belahan kiri dan kanan. Secara garis besarnya, fungsi yang dikendalikan oleh masing-masing belahan otak adalah sbb:
OTAK KIRI mengendalikan:
- Fikiran sedar
- Analisis, logik, rasional
- Bahasa
OTAK KANAN mengendalikan:
- Fikiran bawah sedar
- Emosi
- Kreatif, intuitif
Mungkin anda pernah mendengar dimana para ahli mengatakan bahawa kita HANYA menggunakan 3% dari seluruh kemampuan otak.
Mengapa? Kerana sebahagian besar kemampuan otak dikunci di dalam fikiran bawah sedar, yang merupakan bahagian dari otak kanan.
Otak kanan akan mengendalikan fungsi:
- Photographic memory
- Speed reading, listening
- Automatic mental processing
- Mass-memory
- Multiple language acquisition
- Computer-like math calculation
- Creativity in movement, music and art
- Intuitive insight
Anda lihat, betapa berkuasanya kemampuan yang tersimpan di otak kanan, sementara hampir seluruh kehidupan kita, baik bermula dari sekolah sampai dengan kegiatan sosial sehari-hari hanya menekankan pada kemampuan otak kiri.
ertinya, sistem pendidikan dan masyarakat hari ini hanya menfokuskan pada kemampuan otak kiri saja. Perkembangan otak kanan seakan-akan ditinggalkan sebaik sahaja anak masuk Sekolah rendah.
di sekolah anak-anak selalu dituntut untuk selalu berfikir logik, rasional, dst., yang merupakan sifat dari fungsi berfikir otak kiri.
Jangan salah faham!
Saya TIDAK mengatakan bahawa perkembangan otak kiri itu tidak diperlukan. Kemampuan otak kiri yang baik SANGAT diperlukan. Tetapi, perkembangan otak kanan JANGAN sampai ditinggalkan!
kita perlu menyeimbangkan kemampuan kedua belahan otak, supaya kecerdasan anak berkembang dengan maksima. Dan sebelum anak-anak kita terlanjur terjun ke dunia otak kiri di sebahagian besar hidupnya nanti, maka tugas kitalah untuk membangunkan otak kanan anak.
Banyak cara yang boleh dilakukan untuk meningkatkan perkembangan otak kanan, antara lain iaitu image training (latihan imajinasi), visualisasi, dll., termasuk juga permainan F / D.
Disitulah perbezaan orang dewasa dengan anak-anak kecil. Kita orang dewasa sangat cenderung menggunakan otak kiri untuk menerima segala maklumat, sedangkan anak kecil sangat mudah menerima maklumat dengan menggunakan otak kanannya.
Contohnya, jika saya katakan no.telp. saya adalah 89678524, apakah anda langsung ingat sekarang? Saya yakin sebahagian besar dari kita tidak akan ingat.
Mengapa? Kerana kita menerima maklumat tersebut dengan otak kiri yang kemampuan menyimpan memorinya sangat terhad.
Dr. Makoto Shichida, seorang pakar perkembangan anak balita, dalam bukunya "Right Brain Education in infancy" menjelaskan sebuah hasil penyelidikan di Nippon Medical Center oleh Prof. Shinagawa terhadap seorang budak yang bernama Yuka Hatano.
Yuka Hatano adalah seorang juara dunia mengira cepat, yang mampu menghitung 16 digit soal LEBIH CEPAT daripada kalkulator! Ketika Yuka melakukan perhitungan tersebut, melalui "PET scan" kelihatan bahawa yang mengendalikan fungsi otaknya adalah otak kanan bahagian belakang.
Itulah kehebatan dari otak kanan yang telah berkembang.
Di sekolah Shichida, saya melihat bagaimana kanak-kanak mampu membaca 1 jilid buku hanya dalam waktu 3-5 minit sahaja, dan dia tahu tentang apa isi buku yg dibacanya. Menurutnya, dia seperti memotret tiap-tiap halaman buku tersebut, dan ketika ditanya, dia akan membuka tiap-tiap halaman bukunya di dalam otaknya untuk mencari jawapannya dengan cepat.
Jadi, mari kita berikan stimulasi-stimulasi kepada anak-anak kita sehingga perkembangan otaknya, baik kiri maupun kanan mampu berkembang dengan seimbang.
Jika anda belum pernah tahu apa itu flashcards atau dotcards, dan bagaimana cara membuat dan menggunakannya, maklumat boleh akan anda perolehi dengan cara menghantar e-mel kosong ke:
membaca@balitacerdas.com (untuk flashcards)
matematika@balitacerdas.com (untuk dotcards)
Mengajar Bayi Anda Membaca (Metode Glenn Doman)
Membaca merupakan salah satu fungsi tertinggi otak manusia dari semua makhluk hidup di dunia ini, cuma manusia yang boleh membaca.
Membaca merupakan fungsi yang paling penting dalam hidup dan boleh dikatakan bahawa semua proses belajar didasarkan pada kemampuan membaca. Anak-anak dapat membaca sebuah kata ketika usia mereka satu tahun, sebuah perkataan ketika berusia dua tahun, dan sebuah buku ketika berusia tiga tahun-dan mereka menyukainya.
Tahun 1961 sekumpulan ahli dunia yang terdiri atas, doktor, pakar membaca, ahli bedah otak dan psikologi mengadakan kajian "Bagaimana otak anak-anak berkembang?". Hal ini kemudian menjadi satu maklumat yang mengejutkan mengenai bagaimana anak-anak belajar, apa yang dipelajari anak-anak, dan apa yang boleh dipelajari anak-anak.
Keputusan kajian juga mendapatkan, ternyata anak yang kecederaan otak-pun dapat membaca dengan baik pada usia tiga tahun atau lebih muda lagi. Jelaslah bahawa ada sesuatu yang salah pada apa yang sedang berlaku, pada anak-anak sihat, jika di usia ini belum boleh membaca.
Bagi otak tidak ada bezanya apakah dia 'melihat' atau 'Mendengar' sesuatu. Otak dapat memahami keduanya dengan baik. Yang diperlukan adalah suara itu cukup kuat dan cukup jelas untuk didengar telinga, dan perkataan itu cukup besar dan cukup jelas untuk dilihat mata sehingga otak dapat
menafsirkan.
Kalau telinga menerima rangsangan suara, baik sepatah kata atau mesej lisan, maka mesej pendengaran ini diuraikan menjadi serentetan impuls-impuls elektrokimia dan diteruskan ke otak yang boleh melihat untuk disusun dan diertikan menjadi kata-kata yang dapat difahami.
Begitu pula kalau mata melihat sebuah kata atau mesej bertulis. Mesej visual ini diuraikan menjadi serentetan impuls elektrokimia dan diteruskan ke otak yang tidak dapat melihat, untuk disusun kembali dan difahami. Baik pusat penglihatan mahupun pusat pendengaran sama-sama menuju ke otak mana kedua-dua mesej ditafsirkan otak dengan proses yang sama.
1. Sikap dan pendekatan ibubapa
Syarat terpenting adalah, bahawa diantara ibubapa dan anak harus ada pendekatan yang menyenangkan, kerana belajar membaca merupakan permainan yang bagus sekali.
Belajar adalah:
- Hadiah, bukan hukuman
- Permainan yang paling menggairahkan, bukan bekerja
- Bersenang-senang, bukan bersusah payah
- Suatu kehormatan, bukan kehinaan
2. Membatasi waktu untuk melakukan permainan ini sehingga betul-betul singkat.
Hentikan permainan ini sebelum kanak-kanak itu sendiri ingin menghentikannya.
a. bahan-bahan dibuat dari kertas putih yang agak kaku (Kad poster)
b. kata-kata yang digunakan ditulis dengan spidol besar
c. tulisannya harus rapi dan jelas, model hurufnya sederhana dan konsisten
TAHAP PERTAMA: (perbezaan penglihatan)
Mengajarkan anak anda membaca bermula menggunakan hanya lima belas perkataan sahaja. Jika anak anda sudah mempelajari 15 kata ini, dia sudah bersedia untuk melangkah ke perbendaharaan kata-kata lain.
1. Saiz kad: tinggi 15 cm, panjang 60 cm
2. Saiz huruf, tinggi 12,5 cm dan lebar 10 cm, serta setiap huruf berjarak kira-kira 1.25 cm
3. Huruf berwarna merah
4. Gunakan huruf kecil (bukan huruf kapital)
5. Buatlah hanya 15 kata, misal IBU (UMMI / MAMA / EMAK), BAPA (ABI / PAPA / AYAH)
6. Ke-15 kata-kata pertama harus terdiri dari kata-kata yang paling dikenali dan paling dekat dengan lingkungannya iaitu nama-nama ahli keluarga, binatang kesayangan, makanan kesukaan, atau sesuatu yang dianggap penting untuk diketahui oleh sang anak.
Gunakan tempat di rumah yang paling sedikit terdapat benda-benda yang dapat mengalihkan perhatian, baik pendengarannya maupun penglihatannya. Misalnya, jangan ada radio yang dibunyikan.
1. Tunjukkan kad bertuliskan IBU / AYAH atau yang lainnya
2. Jangan sampai ia dapat menjangkaunya
3. Katakan dengan jelas 'ini bacaannya IBU / AYAH'
4. Jangan jelaskan apa-apa
5. Biarkan dia melihatnya tidak lebih dari 1 detik
6. Pamer 4 kad lain dengan cara yang sama
7. Jangan meminta anak mengulang apa yang anda ucapkan
8. Setelah kata ke-5, peluk, cium dengan hangat dan tunjukkan kasih sayang dengan cara yang menyolok
9. Ulangi 3 kali dengan jarak paling sedikit 1,5 jam
Hari Kedua
1. Ulangi pelajaran dasar hari pertama 3 kali
2. Tambah lima kata baru yang harus diperlihatkan 3 kali sepanjang hari kedua. Jadi ada 6 pelajaran
3. Jangan lupa menunjukkan rasa bangga anda
4. Jangan lakukan ujian sebelum waktunya!
1. Lakukan seperti hari ke-2
2. Tambah lima perkataan baru seperti hari kedua sehingga menjadi 9 pelajaran
Hari keempat, kelima, keenam ulangi seperti hari ketiga tanpa menambah perkataan baru.
Beri kesempatan pada anak untuk memperlihatkan kemajuannya:
1. Pilih kata kesukaannya
2. Tunjukkan kepadanya dan ucapkan denga jelas 'ini apa?'
3. Hitung dalam hati sampai sepuluh
Jika anak anda mengucapkan, pastikan anda gembira dan tunjukkan kegembiraan anda
Jika anak anda tidak memberikan jawapan atau salah, katakan dengan gembira apa bunyi kata itu dan teruskan pelajarannya.
Kebosanan adalah satu-satunya ancaman. Jangan sampai anak menjadi bosan. "Mengajarnya terlalu lambat akan lebih cepat membuatnya bosan daripada mengajarnya terlalu cepat "
Pada tahap pertama ini, dua perkara luar biasa yang telah anda lakukan:
1. Dia sudah melatih indera penglihatan, dan yang lebih penting: dia telah melatih otaknya cukup baik untuk dapat membezakan bentuk tulisan yang satu dengan yang lain.
2. Dia sudah menguasai salah satu bentuk abstraksi yang paling luar biasa dalam hidupnya: dia dapat membaca kata-kata. Hanya ada satu lagi abstraksi besar harus dikuasainya, iaitu huruf-huruf dalam abjad.
TAHAP KEDUA: (kata-kata diri)
Kita mulai mengajarkan anak membaca dengan menggunakan kata-kata 'diri' kerana anak memang mula-mula mempelajari badannya sendiri.
1. Saiz kad 12,5 tinggi dan 60 cm panjang
2. Saiz huruf 10 cm tinggi dan 7,5 cm lebar dengan jarak 1 cm
3. Huruf dan warna seperti tahap pertama
4. Buat 20 kata-kata tentang dirinya, misalnya:
tangan kaki gigi jari kuku lutut mata perut
lidah pipi kuping dagu dada leher paha siku
hidung jempol rambut bibir
5. Dari 3 kelompok kata masing-masing 5 kata di peringkat awal, turun masing-masing 1 kata lama dan tambah dengan 1 kata baru di tahap kedua
6. Dari 20 kata baru pada tahap kedua, ambil 10 kata dan jadikan 2 kelompok kata masing-masing 5 kata
7. Jadi sekarang anda mempunyai:
- 3 kelompok kata dari tahap pertama yang sudah ditambah perkataan-perkataan baru
- 2 kelompok kata baru dari tahap kedua
- Jumlah 5 kelompok kata = 25 kata
8. Lakukan seperti tahap pertama
9. Setelah 5 hari ganti 1 kata dari masing-masing kumpulan dengan kata baru, sehingga anak mempelajari 5 kata baru.
10. Setelah itu setiap hari ganti 1 kata lama dari masing-masing kelompok data dengan 1 kata baru. Dengan demikian setiap hari anak belajar 5 kata baru masing-masing datu dalam setiap kelompok kata, dan 5 kata lama diambil setiap harinya.
2. Anak-anak usia 6 bulan sudah boleh diajar. Lakukan dengan cara yang sama kalau anda mengajarnya
berbicara
3. Ingat, membaca bukan berbicara
4. Usaha mengajar bayi membaca dapat membaca dapat
mempercepat berbicara dan memperluas perbendaharaan kata.
TAHAP KETIGA: (kata-kata 'rumah')
Sampai pada tahap ini, baik orang tua mahupun anak seharusnya bermain permainan membaca ini dengan gembira dan penuh semangat. Ingat bahawa anda sedang menanamkan nilai mencintai belajar
dalam diri anak anda, dan kecintaan ini akan berkembang terus sepanjang hidupnya.
1. Saiz kad 7,5 cm tinggi dan 30 cm panjang
2. Saiz huruf 5 cm tinggi dan 3,5 cm lebar dengan jarak lebih dekat
3. Huruf dan warna seperti tahap tahap kedua
4. Terdiri dari nama-nama benda di sekeliling anak serta lebih dari 2 suku kata, misalnya: kerusi, meja, dinding, lampu, pintu, tangga, tingkap, dll
5. Gunakan cara pada tahap kedua dengan setiap hari menambah 5 kata baru dari tahap ke tiga
6. Setelah kata benda, masukkan kata milik, misalnya: piring, gelas, topi, baju, jeruk, seluar, kasut, dll.
7. Setelah itu masukkan kata perbuatan, misalnya: duduk, berdiri, tertawa, melompat, membaca, dll
8. Pada tahap kata perbuatan, agar lebih menarik, sambil menunjukkan kata tersebut, anda praktikkan sambil katakan 'Ibu melompat', 'kakak melompat', dsb
TAHAP KEEMPAT:
1. Saiz kad 4 cm tinggi dan 20 cm panjang
2. Saiz huruf 5 cm
3. Huruf kecil, warna hitam
4. Pamer kata demi kata seperti tahap sebelumnya lalu gabungkan misalnya 'Ini' dan kata 'bola' menjadi 'ini bola'.
5. Lakukan beberapa kata beberapa kali setiap hari.
TAHAP KELIMA:
1. Pilihkan buku sederhana dengan syarat:
-Perbendaharaan kata tidak lebih dari 150 kata
-Jumlah kata dalam 1 halaman tidak lebih dari 15-20 kata
-Tinggi huruf tidak kurang dari 5 mm
-kalau boleh pastikan teks dan gambar terpisah.
-Carilah yang mendekati keperluan tersebut
2. Salinlah kata-kata yang ada setiap laman tersebut ke dalam satu kad kira-kira ukuran 1 kertas A4. Huruf hitam, saiz tinggi huruf 2,5 cm. Jumlah kad 'susunan kata-kata 'sama dengan jumlah halaman buku. Saiz kad harus sama walaupun jumlah kata tidak sama. Sekarang anda sudah mempunyai kad-kad dengan kata-kata yang ada dalam setiap halaman buku yang akan dibaca anak. Lubangkan sisi kad-kad untuk dijilid menjadi sebuah buku yang isinya sama namun ukurannya lebih besar.
3. Bacakan kad demi kad secara perlahan-lahan, sehingga anak belajar ayat demi ayat.
4. Bacakan dengan ekspresi sesuai dengan ayat yang dibaca
5. Lakukan secara rutin, minima 5 kad sebanyak 3 kali selama 5 hari.
6. Ketika membaca kad pada hari yang lain, kad yang lama sebaiknya diulang. Setelah selesai kad-kad dibaca, simpanlah beurutan di dalam sebuah map atau dibinding seperti buku.
7. Apabila selesai 1 buku, berilah ijazah yg ditandatangani ibu, yg menyatakan bahawa pada hari ini, tarikh ini, pada usia anak sekian, telah selesai dibaca buku ini.
TAHAP KEENAM: (susunan kata dalam ayat)
Pada tahap ini, anak sudah selesai membaca buku yg sebenarnya, kerana dia sudah 2 kali melakukan aktiviti tersebut. Perbezaan saiz huruf dari 5 cm (Tahap 4), 2,5 cm (Tahap 5) dan 5 mm (Tahap 6 ini) adalah sangat bermakna khususnya bagi anak yang masih sangat muda, kerana itu juga bermakna anda membantu
mendewasakan dan memperbaiki indera penglihatannya.
1. Jangan membosankan anak
2. Jangan memaksa anak
3. Jangan terlalu tegas
4. Jangan mengajarkan abjad terlebih dahulu
5. Bergembiralah
6. Ciptakan cara baru
7. Jawablah semua pertanyaan anak
8. Berilah buku bacaan yang bermutu
Pada dasarnya anak memiliki kemampuan yang luar biasa, khususnya pada usia yg masih kecil. Hanya memerlukan perhatian, kemahuan, ketekunan serta yang paling utama adalah kasih sayang ibubapa untuk membuatnya mampu mengeluarkan potensinya yg luar biasa tsb.
Keinginan ibubapa pada umumnya adalah:
1. Menginginkan anak mereka bahagia di dalam hidupnya dengan menjadikan anak mereka kental dan mampu bersaing.
2. Untuk itu diperlukan anak yg cerdas, baik rasional mahupun emosional serta memiliki rasa ingin tahu yang tinggi.
3. Anak dapat dikenalpasti sifat ingin tahunya yang tinggi jika banyaknya pertanyaan yg diajukannya.
4. Untuk memuaskan rasa ingin tahunya, anak harus dibimbing supaya mereka gemar membaca.
5. Untuk menjadikan anak gemar membaca, anak terlebih dahulu memerlukan kemampuan membaca dan saranan daripada ibubapa untuk terus membaca buku.
"Bagaimana flashcards dan dotcards boleh meningkatkan kecerdasan anak ?"
Jawapannya : Permainan F / D yang dilakukan dengan menunjukkan gambar secara cepat (1 gambar pada saat) akan menekan OTAK KANAN untuk aktif menerima maklumat yang muncul di hadapan mata. (Nota: flashcards dan dotcards ditulis dengan "F / D")
Mengapa harus otak kanan?
Untuk menjawabnya, kita perlu tahu dulu apa perbezaan fungsi otak kiri dan otak kanan.
Tahun 1968, Dr. Roger Sperry pertama kali menemukan perbezaan fungsi otak yang berbeza antara belahan kiri dan kanan. Secara garis besarnya, fungsi yang dikendalikan oleh masing-masing belahan otak adalah sbb:
OTAK KIRI mengendalikan:
- Fikiran sedar
- Analisis, logik, rasional
- Bahasa
OTAK KANAN mengendalikan:
- Fikiran bawah sedar
- Emosi
- Kreatif, intuitif
Mungkin anda pernah mendengar dimana para ahli mengatakan bahawa kita HANYA menggunakan 3% dari seluruh kemampuan otak.
Mengapa? Kerana sebahagian besar kemampuan otak dikunci di dalam fikiran bawah sedar, yang merupakan bahagian dari otak kanan.
Otak kanan akan mengendalikan fungsi:
- Photographic memory
- Speed reading, listening
- Automatic mental processing
- Mass-memory
- Multiple language acquisition
- Computer-like math calculation
- Creativity in movement, music and art
- Intuitive insight
Anda lihat, betapa berkuasanya kemampuan yang tersimpan di otak kanan, sementara hampir seluruh kehidupan kita, baik bermula dari sekolah sampai dengan kegiatan sosial sehari-hari hanya menekankan pada kemampuan otak kiri.
ertinya, sistem pendidikan dan masyarakat hari ini hanya menfokuskan pada kemampuan otak kiri saja. Perkembangan otak kanan seakan-akan ditinggalkan sebaik sahaja anak masuk Sekolah rendah.
di sekolah anak-anak selalu dituntut untuk selalu berfikir logik, rasional, dst., yang merupakan sifat dari fungsi berfikir otak kiri.
Jangan salah faham!
Saya TIDAK mengatakan bahawa perkembangan otak kiri itu tidak diperlukan. Kemampuan otak kiri yang baik SANGAT diperlukan. Tetapi, perkembangan otak kanan JANGAN sampai ditinggalkan!
kita perlu menyeimbangkan kemampuan kedua belahan otak, supaya kecerdasan anak berkembang dengan maksima. Dan sebelum anak-anak kita terlanjur terjun ke dunia otak kiri di sebahagian besar hidupnya nanti, maka tugas kitalah untuk membangunkan otak kanan anak.
Banyak cara yang boleh dilakukan untuk meningkatkan perkembangan otak kanan, antara lain iaitu image training (latihan imajinasi), visualisasi, dll., termasuk juga permainan F / D.
"Berapa jumlah dot yang ditetapkan secara menegak itu? Bagaimana mungkin anak kecil boleh menerima dan memahami? "
Disitulah perbezaan orang dewasa dengan anak-anak kecil. Kita orang dewasa sangat cenderung menggunakan otak kiri untuk menerima segala maklumat, sedangkan anak kecil sangat mudah menerima maklumat dengan menggunakan otak kanannya.
Contohnya, jika saya katakan no.telp. saya adalah 89678524, apakah anda langsung ingat sekarang? Saya yakin sebahagian besar dari kita tidak akan ingat.
Mengapa? Kerana kita menerima maklumat tersebut dengan otak kiri yang kemampuan menyimpan memorinya sangat terhad.
Dr. Makoto Shichida, seorang pakar perkembangan anak balita, dalam bukunya "Right Brain Education in infancy" menjelaskan sebuah hasil penyelidikan di Nippon Medical Center oleh Prof. Shinagawa terhadap seorang budak yang bernama Yuka Hatano.
Yuka Hatano adalah seorang juara dunia mengira cepat, yang mampu menghitung 16 digit soal LEBIH CEPAT daripada kalkulator! Ketika Yuka melakukan perhitungan tersebut, melalui "PET scan" kelihatan bahawa yang mengendalikan fungsi otaknya adalah otak kanan bahagian belakang.
Itulah kehebatan dari otak kanan yang telah berkembang.
Di sekolah Shichida, saya melihat bagaimana kanak-kanak mampu membaca 1 jilid buku hanya dalam waktu 3-5 minit sahaja, dan dia tahu tentang apa isi buku yg dibacanya. Menurutnya, dia seperti memotret tiap-tiap halaman buku tersebut, dan ketika ditanya, dia akan membuka tiap-tiap halaman bukunya di dalam otaknya untuk mencari jawapannya dengan cepat.
Jadi, mari kita berikan stimulasi-stimulasi kepada anak-anak kita sehingga perkembangan otaknya, baik kiri maupun kanan mampu berkembang dengan seimbang.
Jika anda belum pernah tahu apa itu flashcards atau dotcards, dan bagaimana cara membuat dan menggunakannya, maklumat boleh akan anda perolehi dengan cara menghantar e-mel kosong ke:
membaca@balitacerdas.com (untuk flashcards)
matematika@balitacerdas.com (untuk dotcards)
Mengajar Bayi Anda Membaca (Metode Glenn Doman)
"Bagaimana otak kanak-kanak berkembang?"
Membaca merupakan salah satu fungsi tertinggi otak manusia dari semua makhluk hidup di dunia ini, cuma manusia yang boleh membaca.
Membaca merupakan fungsi yang paling penting dalam hidup dan boleh dikatakan bahawa semua proses belajar didasarkan pada kemampuan membaca. Anak-anak dapat membaca sebuah kata ketika usia mereka satu tahun, sebuah perkataan ketika berusia dua tahun, dan sebuah buku ketika berusia tiga tahun-dan mereka menyukainya.
Tahun 1961 sekumpulan ahli dunia yang terdiri atas, doktor, pakar membaca, ahli bedah otak dan psikologi mengadakan kajian "Bagaimana otak anak-anak berkembang?". Hal ini kemudian menjadi satu maklumat yang mengejutkan mengenai bagaimana anak-anak belajar, apa yang dipelajari anak-anak, dan apa yang boleh dipelajari anak-anak.
Keputusan kajian juga mendapatkan, ternyata anak yang kecederaan otak-pun dapat membaca dengan baik pada usia tiga tahun atau lebih muda lagi. Jelaslah bahawa ada sesuatu yang salah pada apa yang sedang berlaku, pada anak-anak sihat, jika di usia ini belum boleh membaca.
Penelitian tentang Otak Kanak-kanak
Bagi otak tidak ada bezanya apakah dia 'melihat' atau 'Mendengar' sesuatu. Otak dapat memahami keduanya dengan baik. Yang diperlukan adalah suara itu cukup kuat dan cukup jelas untuk didengar telinga, dan perkataan itu cukup besar dan cukup jelas untuk dilihat mata sehingga otak dapat
menafsirkan.
Kalau telinga menerima rangsangan suara, baik sepatah kata atau mesej lisan, maka mesej pendengaran ini diuraikan menjadi serentetan impuls-impuls elektrokimia dan diteruskan ke otak yang boleh melihat untuk disusun dan diertikan menjadi kata-kata yang dapat difahami.
Begitu pula kalau mata melihat sebuah kata atau mesej bertulis. Mesej visual ini diuraikan menjadi serentetan impuls elektrokimia dan diteruskan ke otak yang tidak dapat melihat, untuk disusun kembali dan difahami. Baik pusat penglihatan mahupun pusat pendengaran sama-sama menuju ke otak mana kedua-dua mesej ditafsirkan otak dengan proses yang sama.
Dua faktor yang sangat penting dalam mengajar anak:
1. Sikap dan pendekatan ibubapa
Syarat terpenting adalah, bahawa diantara ibubapa dan anak harus ada pendekatan yang menyenangkan, kerana belajar membaca merupakan permainan yang bagus sekali.
Belajar adalah:
- Hadiah, bukan hukuman
- Permainan yang paling menggairahkan, bukan bekerja
- Bersenang-senang, bukan bersusah payah
- Suatu kehormatan, bukan kehinaan
2. Membatasi waktu untuk melakukan permainan ini sehingga betul-betul singkat.
Hentikan permainan ini sebelum kanak-kanak itu sendiri ingin menghentikannya.
Bahan yang sesuai:
a. bahan-bahan dibuat dari kertas putih yang agak kaku (Kad poster)
b. kata-kata yang digunakan ditulis dengan spidol besar
c. tulisannya harus rapi dan jelas, model hurufnya sederhana dan konsisten
Tahap-tahap mengajar:
TAHAP PERTAMA: (perbezaan penglihatan)
Mengajarkan anak anda membaca bermula menggunakan hanya lima belas perkataan sahaja. Jika anak anda sudah mempelajari 15 kata ini, dia sudah bersedia untuk melangkah ke perbendaharaan kata-kata lain.
1. Saiz kad: tinggi 15 cm, panjang 60 cm
2. Saiz huruf, tinggi 12,5 cm dan lebar 10 cm, serta setiap huruf berjarak kira-kira 1.25 cm
3. Huruf berwarna merah
4. Gunakan huruf kecil (bukan huruf kapital)
5. Buatlah hanya 15 kata, misal IBU (UMMI / MAMA / EMAK), BAPA (ABI / PAPA / AYAH)
6. Ke-15 kata-kata pertama harus terdiri dari kata-kata yang paling dikenali dan paling dekat dengan lingkungannya iaitu nama-nama ahli keluarga, binatang kesayangan, makanan kesukaan, atau sesuatu yang dianggap penting untuk diketahui oleh sang anak.
Hari Pertama
Gunakan tempat di rumah yang paling sedikit terdapat benda-benda yang dapat mengalihkan perhatian, baik pendengarannya maupun penglihatannya. Misalnya, jangan ada radio yang dibunyikan.
1. Tunjukkan kad bertuliskan IBU / AYAH atau yang lainnya
2. Jangan sampai ia dapat menjangkaunya
3. Katakan dengan jelas 'ini bacaannya IBU / AYAH'
4. Jangan jelaskan apa-apa
5. Biarkan dia melihatnya tidak lebih dari 1 detik
6. Pamer 4 kad lain dengan cara yang sama
7. Jangan meminta anak mengulang apa yang anda ucapkan
8. Setelah kata ke-5, peluk, cium dengan hangat dan tunjukkan kasih sayang dengan cara yang menyolok
9. Ulangi 3 kali dengan jarak paling sedikit 1,5 jam
Hari Kedua
1. Ulangi pelajaran dasar hari pertama 3 kali
2. Tambah lima kata baru yang harus diperlihatkan 3 kali sepanjang hari kedua. Jadi ada 6 pelajaran
3. Jangan lupa menunjukkan rasa bangga anda
4. Jangan lakukan ujian sebelum waktunya!
Hari Ketiga
1. Lakukan seperti hari ke-2
2. Tambah lima perkataan baru seperti hari kedua sehingga menjadi 9 pelajaran
Hari keempat, kelima, keenam ulangi seperti hari ketiga tanpa menambah perkataan baru.
Hari Ketujuh
Beri kesempatan pada anak untuk memperlihatkan kemajuannya:
1. Pilih kata kesukaannya
2. Tunjukkan kepadanya dan ucapkan denga jelas 'ini apa?'
3. Hitung dalam hati sampai sepuluh
Jika anak anda mengucapkan, pastikan anda gembira dan tunjukkan kegembiraan anda
Jika anak anda tidak memberikan jawapan atau salah, katakan dengan gembira apa bunyi kata itu dan teruskan pelajarannya.
Ancaman
Kebosanan adalah satu-satunya ancaman. Jangan sampai anak menjadi bosan. "Mengajarnya terlalu lambat akan lebih cepat membuatnya bosan daripada mengajarnya terlalu cepat "
Pada tahap pertama ini, dua perkara luar biasa yang telah anda lakukan:
1. Dia sudah melatih indera penglihatan, dan yang lebih penting: dia telah melatih otaknya cukup baik untuk dapat membezakan bentuk tulisan yang satu dengan yang lain.
2. Dia sudah menguasai salah satu bentuk abstraksi yang paling luar biasa dalam hidupnya: dia dapat membaca kata-kata. Hanya ada satu lagi abstraksi besar harus dikuasainya, iaitu huruf-huruf dalam abjad.
TAHAP KEDUA: (kata-kata diri)
Kita mulai mengajarkan anak membaca dengan menggunakan kata-kata 'diri' kerana anak memang mula-mula mempelajari badannya sendiri.
1. Saiz kad 12,5 tinggi dan 60 cm panjang
2. Saiz huruf 10 cm tinggi dan 7,5 cm lebar dengan jarak 1 cm
3. Huruf dan warna seperti tahap pertama
4. Buat 20 kata-kata tentang dirinya, misalnya:
tangan kaki gigi jari kuku lutut mata perut
lidah pipi kuping dagu dada leher paha siku
hidung jempol rambut bibir
5. Dari 3 kelompok kata masing-masing 5 kata di peringkat awal, turun masing-masing 1 kata lama dan tambah dengan 1 kata baru di tahap kedua
6. Dari 20 kata baru pada tahap kedua, ambil 10 kata dan jadikan 2 kelompok kata masing-masing 5 kata
7. Jadi sekarang anda mempunyai:
- 3 kelompok kata dari tahap pertama yang sudah ditambah perkataan-perkataan baru
- 2 kelompok kata baru dari tahap kedua
- Jumlah 5 kelompok kata = 25 kata
8. Lakukan seperti tahap pertama
9. Setelah 5 hari ganti 1 kata dari masing-masing kumpulan dengan kata baru, sehingga anak mempelajari 5 kata baru.
10. Setelah itu setiap hari ganti 1 kata lama dari masing-masing kelompok data dengan 1 kata baru. Dengan demikian setiap hari anak belajar 5 kata baru masing-masing datu dalam setiap kelompok kata, dan 5 kata lama diambil setiap harinya.
Tips:
1. Usahakan jangan ada 2 kata yang bermula dengan yang sama secara berturut-turut, misalnya 'lidah' dengan 'lutut'2. Anak-anak usia 6 bulan sudah boleh diajar. Lakukan dengan cara yang sama kalau anda mengajarnya
berbicara
3. Ingat, membaca bukan berbicara
4. Usaha mengajar bayi membaca dapat membaca dapat
mempercepat berbicara dan memperluas perbendaharaan kata.
TAHAP KETIGA: (kata-kata 'rumah')
Sampai pada tahap ini, baik orang tua mahupun anak seharusnya bermain permainan membaca ini dengan gembira dan penuh semangat. Ingat bahawa anda sedang menanamkan nilai mencintai belajar
dalam diri anak anda, dan kecintaan ini akan berkembang terus sepanjang hidupnya.
1. Saiz kad 7,5 cm tinggi dan 30 cm panjang
2. Saiz huruf 5 cm tinggi dan 3,5 cm lebar dengan jarak lebih dekat
3. Huruf dan warna seperti tahap tahap kedua
4. Terdiri dari nama-nama benda di sekeliling anak serta lebih dari 2 suku kata, misalnya: kerusi, meja, dinding, lampu, pintu, tangga, tingkap, dll
5. Gunakan cara pada tahap kedua dengan setiap hari menambah 5 kata baru dari tahap ke tiga
6. Setelah kata benda, masukkan kata milik, misalnya: piring, gelas, topi, baju, jeruk, seluar, kasut, dll.
7. Setelah itu masukkan kata perbuatan, misalnya: duduk, berdiri, tertawa, melompat, membaca, dll
8. Pada tahap kata perbuatan, agar lebih menarik, sambil menunjukkan kata tersebut, anda praktikkan sambil katakan 'Ibu melompat', 'kakak melompat', dsb
TAHAP KEEMPAT:
1. Saiz kad 4 cm tinggi dan 20 cm panjang
2. Saiz huruf 5 cm
3. Huruf kecil, warna hitam
4. Pamer kata demi kata seperti tahap sebelumnya lalu gabungkan misalnya 'Ini' dan kata 'bola' menjadi 'ini bola'.
5. Lakukan beberapa kata beberapa kali setiap hari.
TAHAP KELIMA:
1. Pilihkan buku sederhana dengan syarat:
-Perbendaharaan kata tidak lebih dari 150 kata
-Jumlah kata dalam 1 halaman tidak lebih dari 15-20 kata
-Tinggi huruf tidak kurang dari 5 mm
-kalau boleh pastikan teks dan gambar terpisah.
-Carilah yang mendekati keperluan tersebut
2. Salinlah kata-kata yang ada setiap laman tersebut ke dalam satu kad kira-kira ukuran 1 kertas A4. Huruf hitam, saiz tinggi huruf 2,5 cm. Jumlah kad 'susunan kata-kata 'sama dengan jumlah halaman buku. Saiz kad harus sama walaupun jumlah kata tidak sama. Sekarang anda sudah mempunyai kad-kad dengan kata-kata yang ada dalam setiap halaman buku yang akan dibaca anak. Lubangkan sisi kad-kad untuk dijilid menjadi sebuah buku yang isinya sama namun ukurannya lebih besar.
3. Bacakan kad demi kad secara perlahan-lahan, sehingga anak belajar ayat demi ayat.
4. Bacakan dengan ekspresi sesuai dengan ayat yang dibaca
5. Lakukan secara rutin, minima 5 kad sebanyak 3 kali selama 5 hari.
6. Ketika membaca kad pada hari yang lain, kad yang lama sebaiknya diulang. Setelah selesai kad-kad dibaca, simpanlah beurutan di dalam sebuah map atau dibinding seperti buku.
7. Apabila selesai 1 buku, berilah ijazah yg ditandatangani ibu, yg menyatakan bahawa pada hari ini, tarikh ini, pada usia anak sekian, telah selesai dibaca buku ini.
TAHAP KEENAM: (susunan kata dalam ayat)
Pada tahap ini, anak sudah selesai membaca buku yg sebenarnya, kerana dia sudah 2 kali melakukan aktiviti tersebut. Perbezaan saiz huruf dari 5 cm (Tahap 4), 2,5 cm (Tahap 5) dan 5 mm (Tahap 6 ini) adalah sangat bermakna khususnya bagi anak yang masih sangat muda, kerana itu juga bermakna anda membantu
mendewasakan dan memperbaiki indera penglihatannya.
Kunci Kejayaan
1. Jangan membosankan anak
2. Jangan memaksa anak
3. Jangan terlalu tegas
4. Jangan mengajarkan abjad terlebih dahulu
5. Bergembiralah
6. Ciptakan cara baru
7. Jawablah semua pertanyaan anak
8. Berilah buku bacaan yang bermutu
Penutup
Pada dasarnya anak memiliki kemampuan yang luar biasa, khususnya pada usia yg masih kecil. Hanya memerlukan perhatian, kemahuan, ketekunan serta yang paling utama adalah kasih sayang ibubapa untuk membuatnya mampu mengeluarkan potensinya yg luar biasa tsb.
Keinginan ibubapa pada umumnya adalah:
1. Menginginkan anak mereka bahagia di dalam hidupnya dengan menjadikan anak mereka kental dan mampu bersaing.
2. Untuk itu diperlukan anak yg cerdas, baik rasional mahupun emosional serta memiliki rasa ingin tahu yang tinggi.
3. Anak dapat dikenalpasti sifat ingin tahunya yang tinggi jika banyaknya pertanyaan yg diajukannya.
4. Untuk memuaskan rasa ingin tahunya, anak harus dibimbing supaya mereka gemar membaca.
5. Untuk menjadikan anak gemar membaca, anak terlebih dahulu memerlukan kemampuan membaca dan saranan daripada ibubapa untuk terus membaca buku.
p/s : Semoga dengan membaca buku, anak- anak mampu menjengah jendela ilmu sekaligus meneroka dunia dan melangkaui masa depannya dengan penuh keceriaan. : )
Sumber: Buku "Mengajar Bayi Membaca" - Glenn Doman
Thursday, October 22, 2015
I am a girl
Assalamualaikum wbt...
Waalaikumussalam wbt....
Dah nak masuk 7 bulan.....eh belum 7 bulan baru nak masuk yer.....sebelum ni aku selalu expect anak aku boy....entahlah mungkin sebab semua adik beradik aku girl so aku nak baby boy...gitu kannnn.....
Passtu mula la gugel ciri2 bayi lelaki....
Pastu mula lah telly kan betul ke dok....
Katanya perut tajam....aku rasa perut aku tajam.....and kuat la naluri keibuan konon 2 kata baby boy....
Passtu selalu tido belah kanan....ha ni memang ponnnn...selalu tido belah kanan......tapi lately ni macam banyak belah kiri je...hahahah
No alahan at all......yezzzaaaa....aku tak mengalami alahan pon sebab tu aku dengan seronoknya makan makan makan sampai masa scan doc kata baby aku besar seminggu.....
Kalau ikutkan hati aku tak mau scan dah...nak guna naluri keibuan konon2 ni....ecececeh....tapi husband suh p scan....aku cakap nanti tunggu awak balik kite p sesama...dia cakap...tayah....malam ni awak p ajak adik2 teman....see...sape yang excited sebenarnya...hahaha..
Disebabkan tidak mahu menjadi isteri derhaka....ecececeh...aku pon p la klinik nak intai baby...
Oh ye sebelum tu....aku ada tanya baby....awak kalau awak baby boy awak tendanglah umi....dia diammmm je tanpa kata....ok fine....
Tengahari aku tanya lagi....awakkkkk....kalau awak boy awak tendang lah umi...umi nak tahu awak boy ke girl......nak beli baju awak ni.......ok padahal dah beli.....
Eh eh...dia tendang la......
Petang aku tanya lagi....awakkkkk awakkkkk boy ke girl...kalau boyyyy tendanglahhhh lagi.....
Dia tendang jugakkkkk.......
Wah wah wah....tapi aku kompius nak percaya ke dok hahahah...sebab mula2 tanya baby wat derk je.....petang2 baru je dia respond.....maybe dia pon kompius dia boy ke girl...
Ok dan disebabkan perbualan aku dengan baby jugaklah husband aku suh aku p scan...hahaha
Dan malamnya kami p scan...doc cakap...kalau awal2 lagi tak nampak pon boy ke gurl...tapi kita cuba la yer....sempat aku tanya dia kalau tgk perut aku ni boy ke gurl...dia cakap dia bukan bomohhhh..hahahaha...dan dia sempat tanya aku...aku jawab boy....selambe campo kompiden.....
Pastuuu dia tunjukah....ni kepala anak awak...aku nampak cam beso je...hahaha....pastuuu ni badan dia....ni heart dia....and....lastttt kita carikkkk dia boy ke gurl.....
Hasilnya.....
Kata doc.....macam girlllll je....sebab tak nampak pon pistol....lagipon baby tak kangkang, nampak dari tepi2 je....intai2 macam girl...kalau boy nampak pistol dia.....
Senab doc tu tahu aku mengharapkan baby boy...dia sejukkan hati aku...dia cakap tak semestinya betul...kadang2 tak nampak lagi sebab masih awal....and then kadang nampak macam boy padahal girl sebab bibir dia bengkak....tu kata doc la...
Frust ????? Erkkkk agak la...hahahahaha....
Susah jugak la nak betulkan balik kekecewaan tu supaya redha sabar dan terima...yelah kalau betul2 girl kecik ati baby tu kalau dia tahu kekecewaan umi dia....macam tak sayang dia...
Ehh ehhh sayanggg.....awak dah dok dalam perut umi ni 9 bulannn gile ko tak sayang...cuma....
Seee.....aku masih lagi berusaha untuk terima hakikat...hahahaha.....
Nanti ada next scan...kat kk..yang ni aku tak mau berharap...sebab dah tau girl kan.....biarlah kalau girl...nanti usaha untuk adiknya boboy...hahahaha.....
My advice tuk kawan2....toksah dok teka anak ampa laki ka pompuan ka...and dont be toooooo excited sebab kalau naluri keibuan tu tak berapa menjadi frust nonggeng oii...hahaha.....semoga semuanya selamat dan i really love my daughter or...son maybe...eh eh....
Waalaikumussalam wbt....
Dah nak masuk 7 bulan.....eh belum 7 bulan baru nak masuk yer.....sebelum ni aku selalu expect anak aku boy....entahlah mungkin sebab semua adik beradik aku girl so aku nak baby boy...gitu kannnn.....
Passtu mula la gugel ciri2 bayi lelaki....
Pastu mula lah telly kan betul ke dok....
Katanya perut tajam....aku rasa perut aku tajam.....and kuat la naluri keibuan konon 2 kata baby boy....
Passtu selalu tido belah kanan....ha ni memang ponnnn...selalu tido belah kanan......tapi lately ni macam banyak belah kiri je...hahahah
No alahan at all......yezzzaaaa....aku tak mengalami alahan pon sebab tu aku dengan seronoknya makan makan makan sampai masa scan doc kata baby aku besar seminggu.....
Kalau ikutkan hati aku tak mau scan dah...nak guna naluri keibuan konon2 ni....ecececeh....tapi husband suh p scan....aku cakap nanti tunggu awak balik kite p sesama...dia cakap...tayah....malam ni awak p ajak adik2 teman....see...sape yang excited sebenarnya...hahaha..
Disebabkan tidak mahu menjadi isteri derhaka....ecececeh...aku pon p la klinik nak intai baby...
Oh ye sebelum tu....aku ada tanya baby....awak kalau awak baby boy awak tendanglah umi....dia diammmm je tanpa kata....ok fine....
Tengahari aku tanya lagi....awakkkkk....kalau awak boy awak tendang lah umi...umi nak tahu awak boy ke girl......nak beli baju awak ni.......ok padahal dah beli.....
Eh eh...dia tendang la......
Petang aku tanya lagi....awakkkkk awakkkkk boy ke girl...kalau boyyyy tendanglahhhh lagi.....
Dia tendang jugakkkkk.......
Wah wah wah....tapi aku kompius nak percaya ke dok hahahah...sebab mula2 tanya baby wat derk je.....petang2 baru je dia respond.....maybe dia pon kompius dia boy ke girl...
Ok dan disebabkan perbualan aku dengan baby jugaklah husband aku suh aku p scan...hahaha
Dan malamnya kami p scan...doc cakap...kalau awal2 lagi tak nampak pon boy ke gurl...tapi kita cuba la yer....sempat aku tanya dia kalau tgk perut aku ni boy ke gurl...dia cakap dia bukan bomohhhh..hahahaha...dan dia sempat tanya aku...aku jawab boy....selambe campo kompiden.....
Pastuuu dia tunjukah....ni kepala anak awak...aku nampak cam beso je...hahaha....pastuuu ni badan dia....ni heart dia....and....lastttt kita carikkkk dia boy ke gurl.....
Hasilnya.....
Kata doc.....macam girlllll je....sebab tak nampak pon pistol....lagipon baby tak kangkang, nampak dari tepi2 je....intai2 macam girl...kalau boy nampak pistol dia.....
Senab doc tu tahu aku mengharapkan baby boy...dia sejukkan hati aku...dia cakap tak semestinya betul...kadang2 tak nampak lagi sebab masih awal....and then kadang nampak macam boy padahal girl sebab bibir dia bengkak....tu kata doc la...
Frust ????? Erkkkk agak la...hahahahaha....
Susah jugak la nak betulkan balik kekecewaan tu supaya redha sabar dan terima...yelah kalau betul2 girl kecik ati baby tu kalau dia tahu kekecewaan umi dia....macam tak sayang dia...
Ehh ehhh sayanggg.....awak dah dok dalam perut umi ni 9 bulannn gile ko tak sayang...cuma....
Seee.....aku masih lagi berusaha untuk terima hakikat...hahahaha.....
Nanti ada next scan...kat kk..yang ni aku tak mau berharap...sebab dah tau girl kan.....biarlah kalau girl...nanti usaha untuk adiknya boboy...hahahaha.....
My advice tuk kawan2....toksah dok teka anak ampa laki ka pompuan ka...and dont be toooooo excited sebab kalau naluri keibuan tu tak berapa menjadi frust nonggeng oii...hahaha.....semoga semuanya selamat dan i really love my daughter or...son maybe...eh eh....
Sunday, October 18, 2015
Buku merah.....isi kandungan.....prosedur
Assalamualaikum wbt...
Waalaikumussalam wbt....
Alhamdulillah dah 6 bulan....baby pon okey....bila ajak sembang dia respond...kadang tak respond....so bersangka baik...dia tido....hihi....
Juz nak cerita prosedur masa check up....
Sebab aku masa mula2 nak check up sangatlah blur....lepas tu tak tahu apa2.....kesiannnn sungguh kat diri sendiri.....
Bila mak cik tanya hows ur kandungan...i said...i dont noe....pastu dia tanya nurse cakap apa....aku jawab nurse tak cakap pape....dia mintak buku pink...aku bagi je....dia cakap buku pink awak ok je...tadek merah2 ni...oooo baru aku tahu merah2 tu tanda dia awas gamaknya....hahahahaha.....
So.....ni perjalanan check up di klinik hiliran kuala terengganu.....kat klinik lain aku tak tau...tapi rsssnya prosedur dia sama je kotttt.....
First letak buku pink dalam bakul temujanji....dekat kaunter......
Tunggu dia panggil....lepas panggil dia akan cek berat dan tekanan darah....alhamdulillah setakat ni tekanan darah aku normal....110/70
Tak pon 120/80
Kalau tak bagus 90 ke atas.....tu pon aku tanya misi baru dia bagitau...sungguh aku tak pernah amik tahu pon sebelum ni.....kesian lagi kat diri sendiri......
Lepas tu letak buku dekat kaunter makmal....amik air kencing...amik bekas yang bertanda nombornya sama dengan nombor yang dipinkan pada buku.....letak air kencing kat makmal.....tunggu.....nanti dia akan panggil and catat aor kencing normal ke tak.....passtu cek hb.....
Hb aku maintain je.....11 something.....okeylah..jangan sampai 10 ke bawah....
Bak kata mak cik aku kalo nak suh hb tinggi makan anggur mrah banyak2....seminggu sebelum check up....kompom hb naik....jangan makan masam2 nanti hb turun....sebab pengalaman dia makan epal hijau.....hb turun......fakta saintifik tak tau la betul ke dok....hihi
Oh yer.....air kencing tu pon dia catat ekceli.....tapi aku tak pernah tahu sebab dia tulis n je kat tempat urin tu means normal kot...hahahaha...kalau tak ok ads positive n negative....ni pon aku tau selepas beberapa minggu kebetulan nak tanya nurse tu...kalau aku tak tanya tak de nye dia nak bagitahu.....ayooooo maybe she's expect me know every single thing.....
Lepas tu letak buku dalam bilik pemeriksaan untuk jumpa nurse.....and then nanti dia panggil....setakat ni aku jumpa nurse kejap je...cek perut....lepas tu dia consult la apa2....mostly diam kalo ko tak tanya apa2......memang mula2 aku sangatlah blur sebab dia tak komen apa2.....
Bila aku story kat orang orang orang yang pernah check up...depa cakap....ang tanya la....masalahnya aku tak tau nak tanya apa....anak sulong kotttt heloooooo.......hahaha....dia cakap tanya la ok ke dok....tapi bila aku tanya ok ke dok nanti dia jawab ok....so hows.......
Datz y aku nekad nak tulis entry ni...at least first mom tahu la something dr blur tak tau apa2 macam aku.....hahaha.....
Tunggu dia panggil....lepas panggil dia akan cek berat dan tekanan darah....alhamdulillah setakat ni tekanan darah aku normal....110/70
Tak pon 120/80
Kalau tak bagus 90 ke atas.....tu pon aku tanya misi baru dia bagitau...sungguh aku tak pernah amik tahu pon sebelum ni.....kesian lagi kat diri sendiri......
Lepas tu letak buku dekat kaunter makmal....amik air kencing...amik bekas yang bertanda nombornya sama dengan nombor yang dipinkan pada buku.....letak air kencing kat makmal.....tunggu.....nanti dia akan panggil and catat aor kencing normal ke tak.....passtu cek hb.....
Hb aku maintain je.....11 something.....okeylah..jangan sampai 10 ke bawah....
Bak kata mak cik aku kalo nak suh hb tinggi makan anggur mrah banyak2....seminggu sebelum check up....kompom hb naik....jangan makan masam2 nanti hb turun....sebab pengalaman dia makan epal hijau.....hb turun......fakta saintifik tak tau la betul ke dok....hihi
Oh yer.....air kencing tu pon dia catat ekceli.....tapi aku tak pernah tahu sebab dia tulis n je kat tempat urin tu means normal kot...hahahaha...kalau tak ok ads positive n negative....ni pon aku tau selepas beberapa minggu kebetulan nak tanya nurse tu...kalau aku tak tanya tak de nye dia nak bagitahu.....ayooooo maybe she's expect me know every single thing.....
Lepas tu letak buku dalam bilik pemeriksaan untuk jumpa nurse.....and then nanti dia panggil....setakat ni aku jumpa nurse kejap je...cek perut....lepas tu dia consult la apa2....mostly diam kalo ko tak tanya apa2......memang mula2 aku sangatlah blur sebab dia tak komen apa2.....
Bila aku story kat orang orang orang yang pernah check up...depa cakap....ang tanya la....masalahnya aku tak tau nak tanya apa....anak sulong kotttt heloooooo.......hahaha....dia cakap tanya la ok ke dok....tapi bila aku tanya ok ke dok nanti dia jawab ok....so hows.......
Datz y aku nekad nak tulis entry ni...at least first mom tahu la something dr blur tak tau apa2 macam aku.....hahaha.....
Ni contoh dalam buku pink tu aku godek kat gugel....maaf ye tuan punya....
Nampak tak pen merah tu....means tak berapa ok la tu.....mcm aku kena pen merah....bila over weight....hehehe
Sebenarnya semua yang dorang cek dorang catat kat sini....tapiiii kalo kite tak paham.....memang la kita tak tau kita ni ok ke dok....hahaha
Tapi bak kata my mom....kalau ada masalah nanti dorang akan bising...kalau tak de masalah memang depa tak cakap apa2 kalo ko tak tanya......
Oh ya.....sepanjang pregnant ni....aku sangat bahagia makan...dengan alasan baby lapoooo.....so kalo lapar je mesti makan....pantang lapar sikit mesti makan sampai naik berat mendadak2......wahhhhh gituuuu....
1st chekup 5kg
2nd chekup 5 kg
3 checkup 3. Sumthing...lupa...
Sungguh aku ada tanya nurse berat naik banyak tak pe ke...dia cakap ehhhhhh tak pe....baguslah.....gitu kannnn.....
Second time pon naik byk......dia juz cakap banyak ni....tak de plak advise apa2 kan....
Sebabbbbbb semua orang keliling aku cakap kalau berat naik banyak nurse bising n aku dengan selambe cakap....eh tak de la..nurse cakap baguslah...nanti every week berat kena naik tau....ko rasa.....???? Heavem la tak de orang nak bising kannnnn
Hakikattttnya.....3rd check baru depa bising cakap berat aku naik banyak and aku kena dtg klinik untuk checkup 4 kali last jumpa doc......walllahhhh......suke ???? Opkossss la takkkk....penatttt oiiii....aku kije....memang berkejaran la kalo kena p check up.....nasib sempat masuk kije kul 11 pagiii......grrrrr......
Sepanjang 4 kali chekup...alhamdulillah...semua okey......macam biasa tekanan darah, air kencing, jantung baby benda wajib tu semua tak de masalah.....and last before jumpa doc timbang berat and berat maintain....walllahhhh bahagiaaaa oiiiii....sebab bukan senang nak maintain kan berat....no rice are allowed.....
Pastu jumpa doc....doc tanya....ermmmm berat awak maintain...aku jawab ye lah nanti kalo berat naik kena marah plak....terus je doc tanya sape marah.....aku jawab nurse la...kalau tak marah takkan la saya kena datang klinik sampai 4 kali dalam semingguuuuu.....grrrrrr......
Pastu aku tanya...kenapa masa mula2 nurse tak bagitahu yg berat tak leh lebih...tak de pon nak advise apa2....dia cakap...oooo masa tu kami kena pantau dulu......
Ye lahhhh korang pantauuuu....bila berat naik banyak baru nak bising.....kesian kat aku yang tak tau pape ni....do kawan2 yang bakal pregnant.....carilah ilmu sebanyak mungkin....jangan harapkan klinik atau nurse atau doc yang check up korang je...sebab dorang busy.....so kalau korang tak tanya kadang dorang tak bg tahu pon.....lagipon ramai yang beratur menunggu kat luar sana nak check up jugak.......
Aku tak salahkan dorang pon....cuma aku nak share dengan u olls.....carilah maklumat banyak2 supaya korang tahu and tak tersilap arah cam aku...hahahha....maksud aku tersilap makan dengan bahagianya...sebab penat la nak berulang2 ke klinik....hahahah......
Okeylah kawan2 yang ada experience......share la banyak2 sebab aku pon tak de la banyak oon experience...anak first je pon.....so pengalaman pon secotet je.....cuma geram kat diri sendiri tak amik tahu benda2 basic bout pregnancy....hehehe
Wednesday, October 14, 2015
Bergurau dengan bayi dalam kandungan
Assalamualaikum wbt...
Waalaikumussalam wbt....
Belek2 fb....jumpa info ni...
Waalaikumussalam wbt....
Belek2 fb....jumpa info ni...
Katanya umtuk merangsang bayi supaya aktif....
Tapi memang betul pon...nanti baby respond kalau kita respond pada tendangan dia...hahaha....
Seronok pulak sakat dia.....kadang2 cepat...kadang2 lambat....
Aku story kat my mom...n my mom said...orang sekarnag beruntunggg semua boleh baca dari internet...zaman dia dulu based on pengalaman je la....hihi....
Sunday, October 11, 2015
Ajar matematik guna teknik glenn doman untuk baby
Assalamualaikum wbt....
Waalaikumussalam wbt...
Ini adalah entry copy paste.....untuk rujukan aku...dan untuk rujukan ibu bapa yang berminat untuk apply teknik ni untuk anak2 u olls...
Menurut satu kajian yg dijalankan oleh Institutes of Achieving Human Potential, anak2 dilahirkan dgn kebolehan untuk memahami kuantiti melalui penglihatan.
Seorang kanak2 dikenali sebagai Rainman mampu memberitahu jumlah batang pencungkil gigi dengan hanya melihat tanpa mengiranya! Oleh itu tidak mustahil kanak2 lain juga mampu melakukannya dan mereka mungkin akan kehilangan kemampuan luar biasa ini jika kita tidak membantu mereka dengan membina dan mengembangkan kebolehan ini.
Glen Doman telah memperkenalkan kaedah dots bagi membantu kanak2 belajar dengan mengaplikasikan kebolehan tersebut.
Apakah KAEDAH DOTS?
Kaedah ini menggunakan flash card dengan dots, menambahkan jumlah dots di atas kad, memperkenalkankan kanak2 kepada kuantiti, kemudian kepada operasi pengiraan melalui kuantiti tersebut, dan akhirnya menguasai pengiraan matematik ke tahap yang lebih kompleks.
Oleh sebab kanak2 mempelajari operasi matematik dengan menggunakan dots(kuantiti) tidak dengan angka (simbol yg tak bermakna!), maka mereka belajar dengan cara MEMAHAMI bagaimana utk menyelesaikan masalah pengiraan, berbanding dengan mengingat formula2 untuk mendapatkan jawapan yg tepat.
Apakah ia berkesan?
Keberkesanan kaedah ini pastinya bergantung kepada kanak2 itu sendiri dan usaha kedua ibubapanya. Melalui proses pembelajaran kaedah ini.. insyaAllah dapat melatih dan menajamkan daya penglihatannya serta anak2 dapat menghabiskan masa dengan penuh berkualiti dan menyeronokkan. Selamat mencuba! : D
Bahan yang digunakan:
1. Seratus potong kertas manila putih berukuran 28 x 28 cm, masing-masing pada salah satu mukanya ada DOTS atau bola merah dengan diameter 2 cm.
Bola-bola ini berjumlah dari 1 hingga 100 pada kad terkini. Dibalik kad terdapat angka yang menyatakan jumlah bola yang ada.
Dots / bola digambarkan secara rawak / menegak di atas kertas tsb.
2. Seratus potong kad yang lebih kecil 14 x 14 cm bertuliskan satu angka merah setinggi 12.5 cm bermula dari angka 1 hingga 100 pada kad terakhir.
Warna merah dipakai kerana ia akan menarik perhatian si anak.
3) Setelah kita mengajarkan tiga langkah persamaan maka lanjutkanlah dengan langkah-langkah yang lain.
G) Mengenal ANGKA.
1) Langkah ini amat mudah. Sekarang kita mengambil kad2 yang bertuliskan angka (kad dgn ukuran 14 x 14 cm).
2) Angkat kad yang bertuliskan 1 berwarna merah, dan katakan "ini satu".
(Sumber: Drajat, penulis buku "Bersahabat dengan Matematika")
Credit to
http://belikeaisyah.blogspot.my/2011/05/mengajarkan-matematik-pada-bayi-dan.html
Waalaikumussalam wbt...
Ini adalah entry copy paste.....untuk rujukan aku...dan untuk rujukan ibu bapa yang berminat untuk apply teknik ni untuk anak2 u olls...
Menurut satu kajian yg dijalankan oleh Institutes of Achieving Human Potential, anak2 dilahirkan dgn kebolehan untuk memahami kuantiti melalui penglihatan.
Seorang kanak2 dikenali sebagai Rainman mampu memberitahu jumlah batang pencungkil gigi dengan hanya melihat tanpa mengiranya! Oleh itu tidak mustahil kanak2 lain juga mampu melakukannya dan mereka mungkin akan kehilangan kemampuan luar biasa ini jika kita tidak membantu mereka dengan membina dan mengembangkan kebolehan ini.
Glen Doman telah memperkenalkan kaedah dots bagi membantu kanak2 belajar dengan mengaplikasikan kebolehan tersebut.
Apakah KAEDAH DOTS?
Kaedah ini menggunakan flash card dengan dots, menambahkan jumlah dots di atas kad, memperkenalkankan kanak2 kepada kuantiti, kemudian kepada operasi pengiraan melalui kuantiti tersebut, dan akhirnya menguasai pengiraan matematik ke tahap yang lebih kompleks.
Oleh sebab kanak2 mempelajari operasi matematik dengan menggunakan dots(kuantiti) tidak dengan angka (simbol yg tak bermakna!), maka mereka belajar dengan cara MEMAHAMI bagaimana utk menyelesaikan masalah pengiraan, berbanding dengan mengingat formula2 untuk mendapatkan jawapan yg tepat.
Apakah ia berkesan?
Keberkesanan kaedah ini pastinya bergantung kepada kanak2 itu sendiri dan usaha kedua ibubapanya. Melalui proses pembelajaran kaedah ini.. insyaAllah dapat melatih dan menajamkan daya penglihatannya serta anak2 dapat menghabiskan masa dengan penuh berkualiti dan menyeronokkan. Selamat mencuba! : D
Bahan yang digunakan:
1. Seratus potong kertas manila putih berukuran 28 x 28 cm, masing-masing pada salah satu mukanya ada DOTS atau bola merah dengan diameter 2 cm.
Bola-bola ini berjumlah dari 1 hingga 100 pada kad terkini. Dibalik kad terdapat angka yang menyatakan jumlah bola yang ada.
Dots / bola digambarkan secara rawak / menegak di atas kertas tsb.
2. Seratus potong kad yang lebih kecil 14 x 14 cm bertuliskan satu angka merah setinggi 12.5 cm bermula dari angka 1 hingga 100 pada kad terakhir.
Warna merah dipakai kerana ia akan menarik perhatian si anak.
A ) Mengenal Bilangan (Kuantiti)
Cara mengajarkan:
2) Tunjukkan kepadanya sepantas mungkin. Dua atau tiga saat.
3) Kemudian letakkan kad tersebut terbalik di pangkuan kita. Pada mulanya anda akan merasa janggal.
2) Tunjukkan kepadanya sepantas mungkin. Dua atau tiga saat.
3) Kemudian letakkan kad tersebut terbalik di pangkuan kita. Pada mulanya anda akan merasa janggal.
Namun demikian, semakin kita mahir menggunakan kad-kad itu, semakin cepat anak kita dapat memahaminya.
Perlu diingat bahawa angka hanyalah simbol yang mewakili nilai dari bilangan.
4) Sekarang angkatlah kad kedua, dan katakan, "INI DUA".
5) Lakukan seterusnya hingga kad berjumlah SEPULUH BOLA.
Seluruh proses ini memakan masa kurang dari seminit.
6) Lakukanlah setiap hari. Dalam masa lima hari ia telah mengetahui fakta-fakta nyata dari angka satu sampai sepuluh, tetapi jangan meyuruhnya untuk membuktikan hal itu lebih dahulu.
7) Pada hari keenam, kita singkirkan kad 1 dari kesepuluh kad di pangkuan dan menambah kad 11.
8) Pada hari ketujuh, kita singkirkan kad 2 dan menambah kad 12.
9) Terus lakukan seperti itu hingga angka 100. Kegiatan ini kurang lebih akan memakan masatiga bulan.
Yakinlah, kegiatan ini akan menghasilkan kemampuan anak yang luarbiasa. Kini ia akan dengan cepat dapat membezakan empat puluh lima bola dan empat puluh enam.
Pada hari ke-30, anda telah memperlihatkan hingga 35 bola. Semakin banyak yang ditunjukkan bola-bola kepada anak bermakna anda mulai mengajarkan operasi penambahan.
Perlu diingat bahawa angka hanyalah simbol yang mewakili nilai dari bilangan.
4) Sekarang angkatlah kad kedua, dan katakan, "INI DUA".
5) Lakukan seterusnya hingga kad berjumlah SEPULUH BOLA.
Seluruh proses ini memakan masa kurang dari seminit.
6) Lakukanlah setiap hari. Dalam masa lima hari ia telah mengetahui fakta-fakta nyata dari angka satu sampai sepuluh, tetapi jangan meyuruhnya untuk membuktikan hal itu lebih dahulu.
7) Pada hari keenam, kita singkirkan kad 1 dari kesepuluh kad di pangkuan dan menambah kad 11.
8) Pada hari ketujuh, kita singkirkan kad 2 dan menambah kad 12.
9) Terus lakukan seperti itu hingga angka 100. Kegiatan ini kurang lebih akan memakan masatiga bulan.
Yakinlah, kegiatan ini akan menghasilkan kemampuan anak yang luarbiasa. Kini ia akan dengan cepat dapat membezakan empat puluh lima bola dan empat puluh enam.
Pada hari ke-30, anda telah memperlihatkan hingga 35 bola. Semakin banyak yang ditunjukkan bola-bola kepada anak bermakna anda mulai mengajarkan operasi penambahan.
Langkah mengajarkan penambahan :
1) Letakkan bola-bola merah berjumlah dua hingga sepuluh ( 2 – 10 ) di pangkuan anda.
2) Semuanya menghadap ke bawah dan kad berbola dua (2) diletakkan paling atas susunan itu.
3) Dengan semangat katakanlah, "satu tambah satu sama dengan dua " ( 1 + 1 = 2). Kemudian kita perlihatkan kad berbola dua.
Perlihatkan tidak lebih dari satu saat. Jangan menjelaskan erti kata-kata "tambah" atau "samadengan". Katakanlah, "Satu tambah dua samadengan." Jangan katakan.. " satu tambah dua menjadi ...."
Jika kita mengajar fakta-fakta kepada anak-anak, mereka dapat menarik kesimpulan tentang undang-undang-hukumnya lebih tepat dan cepat.
2) Semuanya menghadap ke bawah dan kad berbola dua (2) diletakkan paling atas susunan itu.
3) Dengan semangat katakanlah, "satu tambah satu sama dengan dua " ( 1 + 1 = 2). Kemudian kita perlihatkan kad berbola dua.
Perlihatkan tidak lebih dari satu saat. Jangan menjelaskan erti kata-kata "tambah" atau "samadengan". Katakanlah, "Satu tambah dua samadengan." Jangan katakan.. " satu tambah dua menjadi ...."
Jika kita mengajar fakta-fakta kepada anak-anak, mereka dapat menarik kesimpulan tentang undang-undang-hukumnya lebih tepat dan cepat.
4) Kemudian katakan, "SATU tambah dua sama dengan tiga" ( 1 + 2 = 3) hingga.. "satu tambah sembilan sama dengan sepuluh" ( 1 + 9 = 10 ) yang kemudian kita memperlihatkan hasilnya.
Lakukanlah tiga kali pada hari pertama, sambil kita meneruskan untuk memperlihatkan kad-kad berbola sebanyak tiga kali sehari. Sebaiknya dilakukan ketika daya fokus anak sedang di kemuncak agar anak lebih mudah menangkap pembelajaran.
5) Pada hari ke-31, ajarkan anak DUA tambah dua, tambah tiga, dan seterusnya hingga tambah lapan. (2 + 2... 2 + 8 ) Apa yang kita ajarkan adalah erti dari bunyi kata "tambah" dan "Samadengan".
Lakukanlah tiga kali pada hari pertama, sambil kita meneruskan untuk memperlihatkan kad-kad berbola sebanyak tiga kali sehari. Sebaiknya dilakukan ketika daya fokus anak sedang di kemuncak agar anak lebih mudah menangkap pembelajaran.
5) Pada hari ke-31, ajarkan anak DUA tambah dua, tambah tiga, dan seterusnya hingga tambah lapan. (2 + 2... 2 + 8 ) Apa yang kita ajarkan adalah erti dari bunyi kata "tambah" dan "Samadengan".
Percaya atau tidak, pada saat kita bertanya "Dua tambah empat samadengan enam" kepada seorang dewasa maka akan terlintas 2 + 4 = 6. Tetapi pada seorang anak akan terlintas dua bola tambah empat bola samadengan enam bola !
Sampai hari ke-31 anak sudah mengenal jumlah yang sebenarnya sampai dengan 40 dan telah dapat menambah dalam gabungan kesemua yang ada sampai dengan 10. Pada tahap ini, anak telah memahami operasi "tambah" dan "Samadengan" walaupun kita tidak memberitahunya.
Mulai hari ke-36, kita tidak perlu mengajarkan dengan urutan tertentu lagi. Anak sudah memahami. Sekiranya anak diberikan soalan penambahan maka dengan cepat ia akan mampu untuk menjawab.
C) Mengenal operasi TOLAK
Pola ini sama dengan pola penambahan.
Sampai hari ke-31 anak sudah mengenal jumlah yang sebenarnya sampai dengan 40 dan telah dapat menambah dalam gabungan kesemua yang ada sampai dengan 10. Pada tahap ini, anak telah memahami operasi "tambah" dan "Samadengan" walaupun kita tidak memberitahunya.
Mulai hari ke-36, kita tidak perlu mengajarkan dengan urutan tertentu lagi. Anak sudah memahami. Sekiranya anak diberikan soalan penambahan maka dengan cepat ia akan mampu untuk menjawab.
C) Mengenal operasi TOLAK
Pola ini sama dengan pola penambahan.
1) Katakan "sepuluh tolak satu samadengan sembilan " (10 – 1 = 9). Dan perlihatkan sejenak kad berbola sembilan. Kemudian katakan "sepuluh tolak sembilan samadengan satu" (10 – 9 = 1).
2) Pada hari ke-41 ajarkan anak mulai dari duapuluh tolak satu sampai dengan dua puluh tolak sembilan belas. (20 – 1... 20 – 19)
2) Pada hari ke-41 ajarkan anak mulai dari duapuluh tolak satu sampai dengan dua puluh tolak sembilan belas. (20 – 1... 20 – 19)
Maka anak2 anda sekarang sedang menerima sembilan waktu belajar yang ringkas setiap hari dengan mengikut urutan seperti berikut: Kad-kad nombor, penambahan, penolakan, kad nombor, penambahan, penolakan, kad nombor, penambahan, penolakan.
3) Pada hari ke-42 mulakan dengan tigapuluh tolak satu hingga tigapuluh tolak duapuluh sembilan (30 – 1... 30 – 29).
3) Pada hari ke-42 mulakan dengan tigapuluh tolak satu hingga tigapuluh tolak duapuluh sembilan (30 – 1... 30 – 29).
4) Pada hari ke-43 mulakan dengan soalan2 penolakan dalam bentuk dan urutan yang tidak teratur sehingga jumlah 48. Contoh; 31 – 2... 48 – 29... 20 – 10... 34 – 6...
D) MEMECAHKAN SOALAN.
Kini anak akan mula diajar tentang memecahkan soalan, ingat bukan mengujinya lagi. Mulakan dengan bilangan-bilangan nombor.
1) Berlutut menghadap anak. Ambillah kad dengan 18 bola dan 25 bola.
Kini anak akan mula diajar tentang memecahkan soalan, ingat bukan mengujinya lagi. Mulakan dengan bilangan-bilangan nombor.
1) Berlutut menghadap anak. Ambillah kad dengan 18 bola dan 25 bola.
2) Kemudian mintalah si anak untuk menunjuk pada 25. Permintaan ini diajukan sambil lalu dan riang.
3) Jangan suruh anak mengucapkan duapuluh lima, sebab kita bukan sedang mengajar anak berbicara, tetapi sedang mengajar matematik!
4) Jika anak agak lambat untuk menjawab, katakan dengan gembira, "Yang ini, bukan?" sambil mengangkat kad 25 bola. Inilah cara mengajar yang jujur.
5) Ulang lagi sehingga anak dapat menunjuk dengan betul. Jika ia dapat menjawabnya, pujilah dan peluklah. Katakan kepadanya dia seorang anak yang terpandai yang pernah kita kenal. Hal ini memang betul bukan?
Apabila kita berjaya menimbulkan kegembiraan, anak akan mudah menaruh minat pada matematik untuk selamanya..
5) Ulang lagi sehingga anak dapat menunjuk dengan betul. Jika ia dapat menjawabnya, pujilah dan peluklah. Katakan kepadanya dia seorang anak yang terpandai yang pernah kita kenal. Hal ini memang betul bukan?
Apabila kita berjaya menimbulkan kegembiraan, anak akan mudah menaruh minat pada matematik untuk selamanya..
Anak akan menjadi yakin bahawa matematik lebih seronok berbanding "Gula-gula". Teruskan mengajar seperti itu dan InsyaAllah anak2 akan lebih cepat meningkatkan prestasinya : )
6) Kemudian beralih pula kepada operasi tambah dan tolak.
7) Jangan berikan waktu khusus untuk memecahkan soalan2, tetapi cuba campuradukkan atau lakukannya bila-bila masa sahaja apabila anak merasa senang. Jangan beri tekanan kepada anak.
D) Mengenal operasi DARAB
1)Hari ke-50, katakan kepadanya kita ingin mengajar pendaraban. Lakukan hal yang sama seperti dahulu.
2)Lalu katakan, "dua darab dua samadengan empat" (2 x 2 = 4) sambil memperlihatkan kad berbola empat. Teruskan sampai "Dua darab lima samadengan sepuluh" (2 x 5 = 10).
3) Pada hari ke-51, mulai dengan "tiga darab tiga samadengan sembilan’’ (3 x 3 = 9). Akhirnya "tiga darab lapanbelas samadengan lima puluh empat" (3 x 18 = 54) .
4) Sampai hari ke-58 kita sampai kepada "sepuluh darab enam samadengan enam puluh " (10 x 6 = 60). Pada waktu mengajarkan pendaraban kita boleh menyelitkan satu soalan perdaraban.
E) Mengenal operasi BAHAGI
1) Pada hari ke-60 katakan kepada anak kita mengajar operasi bahagi.
7) Jangan berikan waktu khusus untuk memecahkan soalan2, tetapi cuba campuradukkan atau lakukannya bila-bila masa sahaja apabila anak merasa senang. Jangan beri tekanan kepada anak.
D) Mengenal operasi DARAB
1)Hari ke-50, katakan kepadanya kita ingin mengajar pendaraban. Lakukan hal yang sama seperti dahulu.
2)Lalu katakan, "dua darab dua samadengan empat" (2 x 2 = 4) sambil memperlihatkan kad berbola empat. Teruskan sampai "Dua darab lima samadengan sepuluh" (2 x 5 = 10).
3) Pada hari ke-51, mulai dengan "tiga darab tiga samadengan sembilan’’ (3 x 3 = 9). Akhirnya "tiga darab lapanbelas samadengan lima puluh empat" (3 x 18 = 54) .
4) Sampai hari ke-58 kita sampai kepada "sepuluh darab enam samadengan enam puluh " (10 x 6 = 60). Pada waktu mengajarkan pendaraban kita boleh menyelitkan satu soalan perdaraban.
E) Mengenal operasi BAHAGI
1) Pada hari ke-60 katakan kepada anak kita mengajar operasi bahagi.
2) Bermula dengan "Empat bahagi dua samadengan dua" (4 / 2 = 2) hingga “enam puluh empat bahagi dua samadengan tigapuluhdua" (64 / 2 = 32) .
3) Pada hari ke-68 kita sampai pada "tujuh puluh dibahagi sepuluh samadengan tujuh" (70 / 10 = 7).
Kadang-kadang cuba selangi dengan soalan pembahagian.
F) PERSAMAAN
1) Pada hari ke-70, kita mula mengajar anak persamaan. Katakan kepadanya kita sedang mengajarkan persamaan dengan riang gembira.
Sebetulnya anak sudah mengetahui semua persamaan dua langkah. Sebab, memang 2 + 3 = 5, 70 – 31 = 39, 8 x 8 = 64.
2) Sekarang berikan soalan persamaan tiga langkah. Contohnya "tujuh tambah tigabelas tolak tiga samadengan tujuhbelas” (7 + 13 - 3 = 17). Kemudian perlihatkanlah kad berbola 17.3) Pada hari ke-68 kita sampai pada "tujuh puluh dibahagi sepuluh samadengan tujuh" (70 / 10 = 7).
Kadang-kadang cuba selangi dengan soalan pembahagian.
F) PERSAMAAN
1) Pada hari ke-70, kita mula mengajar anak persamaan. Katakan kepadanya kita sedang mengajarkan persamaan dengan riang gembira.
Sebetulnya anak sudah mengetahui semua persamaan dua langkah. Sebab, memang 2 + 3 = 5, 70 – 31 = 39, 8 x 8 = 64.
3) Setelah kita mengajarkan tiga langkah persamaan maka lanjutkanlah dengan langkah-langkah yang lain.
G) Mengenal ANGKA.
1) Langkah ini amat mudah. Sekarang kita mengambil kad2 yang bertuliskan angka (kad dgn ukuran 14 x 14 cm).
2) Angkat kad yang bertuliskan 1 berwarna merah, dan katakan "ini satu".
3) Lakukan seterusnya hingga hari ke-99. InsyaAllah.. anak akan mengetahui semuanya
Yakinlah apa yang kita ajarkan akan menghasilkan keputusan yang memuaskan. : )
Yakinlah apa yang kita ajarkan akan menghasilkan keputusan yang memuaskan. : )
(Sumber: Drajat, penulis buku "Bersahabat dengan Matematika")
Credit to
http://belikeaisyah.blogspot.my/2011/05/mengajarkan-matematik-pada-bayi-dan.html
Subscribe to:
Posts (Atom)
LinkWithin
Popular Posts
-
.jpg)
Assalamualaikum wbt... Waalaikumussalam wbt... lama tak update sebab terlampau bz bz bz dan bz....haish....belum ada anak somi lagi la... -
Assalamualaikum wbt... waalaikumussalam wbt.... sebelum proceed dengan entry ni make sure dah baca sini dan sini okey... lagi cerit... -
Assalamualaikum wbt... Walaikumussalam wbt... hari ni, my mom operate mata....so, mata yang tak nampak ada katarak tu, lepas ni dah...
-
Assalamualaikum wbt... Waalaikumussalam wbt.... hari ni malam jumaat...so nak story pasa pompuan sahaja....*tetiba...tatau apa kaitan ma...
-
.jpg)
assalamualaikum wbt... waalaikumussalam wbt... ni dia asus zenfone 4 rm299.... dengar rm299 yes memang mampu milik.... sebab baje... -
.jpg)
Assalamualaikum wbt... Waalaikumussalam wbt... teringin sangat nak pakai bio essence.....sebab kawan dok promote kata sangat menjadi...... -
Assalamualaikum wbt... Waalaikumussalam wbt... payahhhhhhh kalau kekasih bos tu kawan sepejabat....ehem.... ADIL ???? adil pada p...
-
Assalamualaikum wbt... Waalaikumussalam wbt.... selepas entry babies blinks....la ni nak tulis entry mistine egg white plak... tajuk pu... -
Assalamualaikum wbt Tadi saya p library, kali ni p sorang2 je sebab kebetulan abi yaya ada visit dia, so saya pun ambil kesempatan tuk kel... -
Assalamualaikum wbt... Waalaikumussalam wbt.... 5 kg in a week.....wow...... Ok not me...one of my team yg dapat angka ni... as for m...
tentang saya =D
- nini
- menulis apa sahaja yang saya suka...sekadar berkongsi apa yang saya rasa....